家庭自制辣椒酱的步骤?怎么制作辣椒油?******
本篇文章给大家谈谈家庭辣椒油简单做法,以及家庭自制辣椒酱的步骤对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站!
内容导航:- 家庭辣椒油简单做法?
- 如何做辣椒油
- 怎么制作辣椒油
- 辣椒油的家常做法
- 家庭辣椒油的制作方法
- 辣椒油怎么做?
Q1:家庭辣椒油简单做法?
主材料:辣椒碎15g、辣椒末20g。
辅材料:食用油适量、盐一勺、香叶3片、花椒3g、芝麻4g。
一、准备好一个小碗,将准备好的红辣椒末和红辣椒碎全部倒入碗中。加入一勺盐,搅拌均匀。
二、加入准备好的芝麻和花椒,搅拌均匀。
三、然后在将准备好的香叶也加入到碗中,香叶是让做出的辣椒油香味十足的关键。
四、起锅烧油,烧至锅底微微冒泡后关火,此时等待半分钟让油稍微冷一点,否则容易将辣椒油炸糊。
五、将准备好的辣椒油倒入小碗中,搅拌均匀后就做好香味十足又好吃的辣椒油了。
Q2:如何做辣椒油
方法一
调味品
鲜辣椒500克,鲜辣椒20克,菜籽油500克。
制造
1.将鲜辣椒去蒂,用铁栓串起来,放在炭火上烧至微皱,取出火上的辣椒油,取出铁栓,放入碗中,加入鲜花和辣椒,捣成糊状。2.将网锅加热,将菜籽油煮熟,倒入辣椒酱中。
键
1.这是一种民间制作辣椒油的方法,在渝黔交界一代广泛使用,尤其是吃新豆腐脑的时候,特别受欢迎。
2.因为鲜辣椒含水量高,油温要略高。
3.这种辣椒油和酱油、味精、大葱、鱼露一起吃会有不一样的味道,还可以加一点香脆的黄豆、豆芽等。
4.这种辣椒炒后又辣又香,回味悠长。
5.新鲜辣椒也可以用绞肉机搅成糊状。
方法2
调味品
辣椒1500克、大葱1公斤、香菜根250克、紫草100克、肉桂50克、八角40克、草果(碎)30克、姜片750克、蒜瓣750克(碎)、大红袍花椒1公斤、植物油10公斤。
1.制作中。烧热锅,放入植物油,烧开,放入葱根、姜片、蒜瓣、桂皮、八角、草果、紫草、香菜,炒匀,捞出所有残渣。
2.将辣椒面放入不锈钢桶中备用。
3.将大红袍花椒放入锅中,放入菜内炸至香麻,取出花椒,将油倒入盛有花椒面的桶中,搅拌均匀,静置过夜。
键
1.炒香料时,先把油烧开,关火再炒,以防油溅烫伤。
2.炒大红袍花椒时,油温不宜过高。最好是靠小火一会儿,把麻味提上来。温度高的时候容易炸糊,油也苦。
3.辣椒面倒油的时候要边倒边搅拌。油倒出来后,加一点水刺激,这样刺激出来的辣椒油颜色和口感更好。
普通人最简单的方法
把辣椒粉放在容器里,等油烧热了,直接倒出来,不加任何调料。
Q3:怎么制作辣椒油
辣椒油是鸭肉制品加工中常用油状调味品,是以干辣椒为原料,放入植物油中加热而成,其加工方法如下:
选用辛辣味强,无杂质,无霉变的红色干辣椒,清水洗净后晾干,切成小碎块。新鲜植物油加入锅中,旺火使油沸腾熬炼,使不良气味挥发后冷却至室温。将碎辣椒放入冷却油中,不断搅动,浸渍半小时左右。然后缓缓加热至沸点,熬炸至辣椒微显黄褐色,立即停火。捞出辣椒块,使辣椒油冷至室温,用棉布过滤,加少许辣椒红调色,即为成品。加工后辣椒油最好静置一段时间,进行澄清处理后再出售或利用,其色鲜红或橙红,澄清透明,有辣香味,无哈味。
Q4:辣椒油的家常做法
喜欢吃秘制辣椒油的朋友,其实可以在家自己动手做秘制辣椒油,因为秘制辣椒油的做法很简单,而且跟外面那些餐馆做的秘制辣椒油比起来,自己做的秘制辣椒油又健康,吃起来更放心,本文是我精心编辑的辣椒油的家常做法,希望能帮助到你!
秘制辣椒油食材介绍
主料:
辣椒面(400克) 芝麻(50克)
辅料:
三奈(适量)八角(适量)香果(适量)草果(适量) 香叶(适量)姜(适量)蒜(适量)大葱(适量)洋葱(适量)花椒()油(3斤)
秘制辣椒油的做法步骤:
1.把这些大料洗净晾干水装盘备用,洋葱洗净切块,大葱洗净切段,芝麻,辣椒面
2.锅里烧油六成热,放香料熬制
3.熬制到香料变黄,关火,
4.里面的香料捞出
5.准备一个容器,里面先放一点辣椒面,油温在九成热倒入一点油在辣椒面上拌均
6.第二次油温在七成热时,放入辣椒面,倒入油,在放芝麻
7.第三次油温在五成热,放入辣椒面,在倒入油
8.分三次放辣椒面,三次倒入油这样做的辣椒油颜色红亮,也很香,最后把熬制过的香果,草果放入辣椒油里面即可,
小贴士:
做这道辣椒油,一定要掌握油温,辣椒面和油都要分三次倒入,这样做出来的辣椒油特别香,
Q5:家庭辣椒油的制作方法
辣椒油家庭用处非常多,做个凉拌菜,吃个面条,蘸个饺子啥的,都爱放里面放点,我家我是最能吃辣椒油的,没有辣椒油就感觉缺点什么似的,辣椒油开胃,爽口。。。。
家常辣椒油

食材:
上好的辣椒粉,胡椒粉,五香粉,芝麻,盐。
做法:
1.烧一锅热油(油要冒烟),关火,静置1-3分钟(降温,关键)。
2.之后将热油徐徐倒入配好的辣椒粉里,边倒边用筷子搅拌辣椒粉(关键,容器下垫抹布,可防止容器随着动),务求均匀。油宁多勿少,制作完后应完全淹没辣椒粉。
重庆红油 1
【调料】 干辣椒面1500克,白芝麻100克 ,八角4枚,草果2个,菜油4500克,香油500克。
【制作】
1.辣椒面装入盆中备用。
2.锅上火加菜油炼熟,下香油,八角,草果炸香捞出,待油温降至五成热时下白芝麻,然后淋入盆中的辣椒面中即成。
【关键】
1.用油有两种,这是菜油炼熟的,另一种是只把菜油炼制六成熟。
2.也可以视情况不放香油。
3.掌握好油温,油温太高易炸糊,油温过低炼不出香味。
4.辣椒面应选子弹头辣椒制作。
重庆红油 2
【调料】 辣椒面1500克,净葱1千克,香菜根250克,紫草100克,桂皮50克,八角40克,草果(拍破)30克,姜片750克,蒜瓣(拍破)750克,大红袍花椒1千克,菜油10千克。
【制作】
1.锅上火,下菜油,烧开后下入葱根、姜片、蒜瓣、桂皮,八角,草果、紫草、香菜炸香出色,捞出所有料渣。
2.辣椒面放不锈钢桶内备用。
3.把大红袍花椒放入锅中,入菜油炸出香味和麻味,捞出花椒,将油淋入装辣椒面的桶里,搅匀静置一晚即成。
【关键】
1.炸香料的时候应把油烧开后关火再炸,以防油溅出烫伤。
2.炸大红袍花椒时油温不宜太高,最好用小火多火靠一会,把麻味都提出来,温度高了易炸糊,油发苦。
3.往辣椒面上冲油时要边淋边搅,油淋完了加少许清水激一下,这样激过的辣椒油不管是色还是味都比较好。
东北红油

食材:
大蒜50克,大葱75克,大料20克,辣椒面500克,豆油1500克。
做法:
1.豆油下锅烧开,下大葱、大蒜、大料炸出香味,捞出所有料渣。
2.辣椒面装入盆中,淋入用大料等炸过的油即可。
小贴士:
1.豆油要火靠熟,否则有生豆油味,吃起来涩嘴。
2.淋油时要边淋边搅动,以免炸糊。
3.油温应掌握好,不要太高或太低。
鲜族辣椒油
食材:
鲜族辣椒面2500克,大葱段、大蒜瓣(拍破)、姜片、洋葱丝各1千克,香菜籽500克,八角50克,桂皮50克,小茴香70克,香叶30克,苏籽250克,豆油15千克,花椒100克。
做法:
1.豆油倒入不锈钢桶,上火烧开,炼至豆油没有黄色时关火,放置15分钟后,下大葱、大蒜、姜片、洋葱丝,再下八角、桂皮、香叶、小茴香、苏籽、香菜籽炸出香味,捞出所有料渣。
2.另取一不锈钢桶,装入辣椒面,密漏放上面,将炼好的油淋入辣椒面上,淋完后加盖捂一夜即成。特点 鲜族风味独特,色泽鲜红,辣味适中。
小贴士:
1.豆油一定要烧开,否则口味不佳。
2.一定要按投料的先后顺序。
3.料渣要除净,尤其是苏籽和香菜籽,要用密漏过滤。
4.油炼好后要过滤,分开存放,此油可以做香辣板筋,辣椒面可拌风味凉菜。
糊辣椒油
食材:
鲜海椒500克,炒香花生米15克、熟芝麻10克,老姜片25克,小葱节50克,菜油1500克。
做法:
1.锅上火,擦干锅内水珠,入干辣椒翻炒至红棕色,有小部分为糊辣椒时(即从海椒入锅到起锅在几分钟之内)。
2.另起锅,入菜油,四成热时,下姜片、小葱炸至干香时,熄火,冲入装有糊辣椒末的盆中,搅拌至四成热时,放入花生米、熟芝麻,封口即成。色泽深红,辣味十足。
蒜蓉辣酱
食材:
新鲜的朝天椒,配几只红尖椒,500克番茄,一块姜,两头大蒜。
做法:
1.以上各样分别放搅拌机搅成糊状。
2.炒锅放水一小碗,用中火煮,各种糊下锅中,熬酱(蒜蓉留一半最后放)边熬边加盐、糖(少许),米醋小半瓶。
3.切记要不停地用勺搅拌以防粘锅,由稀转稠就可以关火了,然后下点味精,再把剩下的蒜蓉倒进去,凉后装瓶。
傣家油辣椒

食材:
辣椒面,花椒粉少许,蒜半个切粒,盐和鸡粉适量。
做法1:
将辣椒面, 蒜粒和盐一起放如冷油中搅匀, 开中火, 待油滚后一分钟(闻着没有生味就行),放入花椒粉和鸡粉, 熄火,静置到凉即可。
做法2:
先将油烧倒八成热把蒜粒和盐炸香后,改小火放入辣椒面慢慢搅动至无生味, 放入花椒和鸡粉熄火即可。
农家秘制辣椒油
准备辣椒面和熟芝麻加一小勺盐搅拌均匀备用(辣椒面有很多种 根据自己喜欢辣的程度选择)
锅烧热 放平时炒菜4-5倍的油
油烧到五成熟的时候放葱段 八角 香叶 花椒(有蒜的,将蒜头拍一下,同其他香料一起放油里炸一下,更香)
用最小火炒出香味 待所有材料都抄到微糊 捞出
然后迅速的把油倒到辣椒面的碗里 一个手倒油 一个手用筷子搅拌辣椒面 不然会炸糊了
不仅色泽漂亮,闻起来也是辣香扑鼻、甚是开胃。
饭店秘制辣椒油
食材:菜籽油、干辣椒、花椒、大蒜、白芝麻、八角和桂皮。

做法:
1、先准备2两的干辣椒,在水里清洗一些表面的灰尘,然后沥干备用。

2、然后就是要多剥一些蒜头,把它们打烂。

3、将干辣椒剁碎以后,跟打烂的蒜头混匀在一起,再将白芝麻放入锅里煸炒出香味,与适量的盐一起倒入辣椒里面。

4、接着就可以倒油下锅了,这里需要的油量有些多,约莫500毫升(根据自己辣椒量来),在油加热的过程中,放入八角、桂皮和一些花椒进去,等到锅内炸出香味的时候,油锅快烧开时,就先把火关掉。

5、把烧开的油倒入到装辣椒的大盆中,然后充分搅拌。

6、搅拌好以后,需要将盆口密封,让它们放置一个晚上,第二天一解开盆口,就可以闻到扑面而来的香味了。

对于喜好吃面食的朋友来说,在家里做一点这样的辣椒油放着,啥时候想吃就盛一点,那可是美滋滋的啊。
Q6:辣椒油怎么做?
辣椒油是食中一绝,可以说是家庭不可缺少调味神器。很多人应该都喜欢吃,用途也比较普遍,辣椒油可以用来炒菜、拌凉菜、拌饭、拌面……最重要的是非常的下饭,其制作方法很有讲究,功能也比较强大,能增加饭量,增强体力,还可以加速新陈代谢,促进荷尔蒙分泌,保健皮肤。
一般炸辣椒做不出红油,而且容易糊,但只要掌握一些窍门,做辣椒油其实也不难。做的时候多一些耐心,再加上小窍门,你也可以做出又香又好吃的辣椒油。想知道小窍门就跟着做一起来做吧!
需要的食材:
粗、细辣椒面,辣椒粉,香菜,洋葱,八角,香叶,花椒,大葱,姜片,盐,白糖,白芝麻
做法步骤:
1.找个耐热的大碗,倒入一部分粗辣椒面,一部分细辣椒面,再来一点辣椒粉,分量比是1:1:1。
2.碗里放一勺凉熟油,搅拌均匀,(就是热的油变凉了的),放凉熟油是为了辣椒面糊了。
3.准备好香菜,大葱切段,姜切小片,洋葱切片,花椒两勺,香叶若干,八角五六个做配料
4.起锅烧油,加入准备好的配料,用小火慢慢的把配料炸干炸透捞出,然后在搅拌好的辣椒面上均匀的撒上一点白芝麻,盐,白糖最后把炸好的油浇到辣椒面上,这样家庭版的辣椒油即可完成了。
小贴士:
1.油一定要比辣椒面多好几倍才可以,不然烫好的辣椒面因油少发干,影响口感
2.在辣椒面上一定要放凉熟油搅拌,这样不容易糊,色泽鲜艳。
辣椒油这样做是不是很简单呢,平常在家里一定要准备一些,而且辣椒油在外边买的也不够正宗的,大家就一起动手学一下吧,非常的有用哦!
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关于家庭辣椒油简单做法和家庭自制辣椒酱的步骤的介绍到此就结束了,不知道你从中找到你需要的信息了吗?如果你还想了解更多这方面的信息,记得收藏关注本站。
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龟壳花蛇。有毒蛇的种类有哪些?******
本篇文章给大家谈谈龟壳花蛇,以及对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站!
内容导航:- 芜湖当地有哪些毒蛇
- 有毒蛇的种类有哪些
- 龟壳花蛇的生活环境
- 最毒的蛇
- 龟壳花蛇的介绍
- 原矛头蝮龟壳花蛇 0.12毫克毒液让人溃烂致死咬伤图片
Q1:芜湖当地有哪些毒蛇
安徽有的,芜湖都有
1、蝮蛇:又名地扁蛇、土虺蛇、**朴、灰链鞭、烂肚蛇、七寸子、麻七寸等。全长多在50-60厘米左右。随当地泥土颜色不同,呈灰褐色、黑褐色或红褐色,头呈三角形,少数呈不明显三角形,头颈细,身体胖,尾较短。此种毒蛇在全国分布最广,亚种也最多,除海南岛和台湾岛外,南至两广,北到黑龙江,西到新疆,全国大多数地区都能见到它的踪迹。其中以辽宁省大连附近海域的蛇岛最为著名,全岛有大大小小蝮蛇数万条。2、竹叶青:又称刁竹青、小青虫、红眼睛、青竹蛇、青竹镖、焦尾巴、绿牙蛇等。全身翠绿色,身材又细又长,红红的眼睛,外表与无毒的青竹蛇类似,唯尾部呈砖红色,头呈三角形,两侧还镶了红色和白色的小点状花纹易于区别。由于它具有天然的保护色,在绿色植物及竹丛间活动,很难令人察觉,其天性凶恶,往往作主动的攻击,但被咬后的死亡率大约只有百分之一。竹叶青在我国分布很广,甘肃、四川、云南、贵州、湖北、浙江、福建、两广等地都有,南亚和东南亚也可以见到。另外有一种菜青蛇,也被称为“竹叶青”,但尾部是呈焦红色,红色比前述的竹叶青深,此种蛇无毒。3、金环蛇:又名铁包金、金报应、金脚带、黄金甲、金蛇等。体型中等,一般长1米以上,颜色较其它毒蛇鲜艳些。头戴黑帽子,全身是黑黄相间的花纹,头部不是呈明显的三角形,是椭圆形,只是比颈部稍大一些。金环蛇生活在平原或山地的丛林中的小溪和水塘边,它在黄昏时分出洞活动。主要分布在两广、福建、台湾、海南、江西、云南和贵州西南部。国外主要分布于东南亚和南亚。四川金沙江河谷也曾发现过它的踪迹,但数量可能较少。它喜欢吃……鱼-_-!!这位据说很爱和平,一般不主动挑衅,受惊了会像驼鸟把头藏起来不动,但一定不要得寸进尺的去激怒它,典型的:人不犯我我不犯人,人若犯我必灭你~4、银环蛇:又名白花蛇、过基甲、白节蛇、银脚带、银包铁等,属爬行纲、蛇目、眼镜蛇科的一种剧毒蛇。银环蛇体型比金环蛇稍小一些;不同的是全身是黑白相间的环形花纹。而且银环蛇是毒蛇中的化装师,身体颜色变化多端;多数时候穿着黑白相间的“海魂衫”,但有时白色变成黄色,像它的“堂兄弟”金环蛇,有时前半身的黑白条子变成网状,后半身出现虎斑,有时又几乎全是黑色。银环蛇生活在平原、丘陵和山脚近水的地方。银环蛇常夜间活动觅食,吃饱后常停在路上休息,直到深夜或黎明才回洞。夜行人不注意,常会被咬伤。银环蛇常群居冬眠。分布地带比金环蛇略广,我国南方各省以及东南亚均可见此种蛇。它在金沙江河谷地带比金环蛇较为多见,当地称为“秤杆蛇”5、五步蛇:又名尖吻蝮蛇、蕲蛇、百花蛇、棋盘蛇、放丝蛇、吊灯扑、百步蛇、懒蛇、翘鼻蛇及聋婆蛇等。五步蛇,顾名思义,说明它的毒性十分猛烈。被它咬中,只要走五步或走百步即会倒毙。但这是夸张的说法,被五步蛇咬伤,一般死亡时间是在1-4天内。五步蛇因所处环境地表颜色不同,多数呈暗褐色或灰褐色,少数呈淡红或浅黄色,背面由颈至尾有二十五个左右,黄褐色黑边的菱形斑,俗称“棋盘花”,两侧介于各斑之间有同等数量的黑色三角形斑,眼至口角有一黑色条纹。腹面乳白色杂有黑斑。五步蛇长相尤为奇特:三角头,凹眼睛,翘鼻子。它的尾部末端,有一个尖尖的大刺,俗称“佛指甲”,五步蛇常把它戳在土里顶一下,借以加快爬行速度或弹射出去,以攻击对手,不过一般不会主动攻击对手。主要分布在湖北、江西,福建、贵州、四川、广西和台湾南部。6、蝰蛇:又名圆斑蝰、古钱蝰、金钱蝰、金钱斑等。身长大约在90-120厘米左右,驱体粗,尾巴短,头呈三角形,与颈部有明显区别,体粗壮而尾较短,头背面被着起棱的小鳞片,体背棕色,头背有三块圆斑,体背也有三个纵行大圆班,背脊一行圆斑与两侧交错排列,圆斑中央紫褐色,四周黑色,镶以黄白色边,腹面灰白色,有3-5行近于半月形的深棕色斑。蝰蛇主要分布在我国福建、两广、台湾;国外主要是印度、斯里兰卡、巴基斯坦、缅甸、泰国。台湾称其为“龟背壳”。别看它平常慢吞吞的,性情相当爆燥,毒牙相当可观~7、眼镜蛇:又名万蛇、吹风蛇、吹风鳖、扁头风、饭匙头,乌肉蛇等,属眼镜蛇科有毒蛇。它的头颈背部有一对白色黑心的斑纹,很象人戴的眼镜,因此叫眼镜蛇。它被激怒时,会竖起前半身,左右晃动,同时扩张颈部的肋骨,变得又扁又平,远远望去,如同戴着眼镜的一张脸。眼镜蛇体型较大,一般1-2米。主要分布在两广、安徽、浙江、海南、云南、贵州、福建、台湾和四川的金沙江河谷地带。这个东东真是很凶残,会吞食同类,擅长吐口水(毒液),专吐在手、脸、眼睛等部位,所以一见它就闪得远远的吧~8、眼镜王蛇:又名过山风、山万蛇、大眼镜蛇、过山乌、大扁颈蛇等。眼镜王蛇极象眼镜蛇,但体型比眼镜蛇大得多,身长为3-4米,最长的可6米。眼镜王蛇的头颈背面没有眼镜蛇那么迷人,不戴眼镜,而是抹了两撇“白胡子”,象个倒写的V字。眼镜王蛇对环境气温的要求较高,主要生活在热带和亚热带地区,分布地域较窄。所以全国绝大部分地区少见它的踪迹。主要分布在云南和两广的边境地区,福建和贵州部分山区也有分布。在国外分布于东南亚地区。这位比较文明,不吐口水,但速度一流,毒性更甚9、烙铁头:又称龟壳花蛇、老鼠蛇,恶乌子,金钱豹、笋壳斑、吊树猫、蕲蛇盖、野猫种等。此种蛇有个显著特征,头呈明显三角形,颈较细,形如一个烙铁头,故如此名。通身黑褐色为主,其间杂以黄绿或铁锈色斑。头呈三角形,短尾,花纹较细,体型不大,以中小型为主。主要分布在福建、贵州、四川、浙江南部和江西部分山区。10、海蛇科与眼镜蛇科一样,都是具有前钩牙的毒蛇。在已知的50多种海蛇中,我国有15种。主要有:青环海蛇、环纹海蛇、淡灰海蛇、平颏海蛇、小头海蛇和海蝰6种。每种都有剧毒,致死率也高,海蛇身材一点也不匀称,前半身是圆柱形,又细又小,后半身渐渐变粗,尾部呈扁平状,如同船桨,便于在海中游泳。主要分布在我国沿海的热带和亚热带的近海。特别是两广和海南、台湾海岸边的红树林中。
Q2:有毒蛇的种类有哪些
神经性毒蛇:金环蛇、银环蛇、海蛇
出血性毒蛇:烙铁头、尖吻蝮蛇(俗名五步龙)、竹叶青、蝰蛇
出血性混合神经性毒蛇:眼镜蛇、眼睛王蛇(俗名过山峰)、 蝮蛇
其中尤以眼睛王蛇的毒性最为剧烈,被咬伤后应紧急注射抗眼镜蛇毒血清和抗银环蛇毒血清,否则极少能够存活。以上十大毒蛇是我国分布最广、毒性最大、也最为常见的毒蛇种类。以皖南山区、武夷山、雪峰山、南岭、十万大山、云开大山等地密度最高。金环蛇 Bungarus fasciatus金环蛇 名] Bungarus fasciatus分类地位] 蛇目 眼镜蛇科形态特征]全长1200~1800mm,具前沟牙的毒蛇。通身黑色,具较宽的金黄色环纹,体尾共有1~27+3~5环,黑黄二色宽度约相等。头背黑褐色,枕部有浅色倒"V"形斑。背脊隆起呈脊,故躯干横切面略呈三角形,尾末端圆钝。头椭圆形,与颈区分较不明显,头背具典型的9枚大鳞片,无颊鳞,上唇鳞7,2-2-3式。背鳞平滑,通身15行,背正中一行脊鳞扩大呈六角形;腹鳞214~230,肛鳞完整,尾下鳞单行,29~39枚。
[分布] 我国分布于北纬25度左右及其以南地区,包括福建、广东、海南、广西及云南南部,在东部向北可达江西南昌。国外分布于南亚及东南亚。
[生活习性] 栖息于海拔180~1014m的平原或低山,植被覆盖较好的近水处。夜晚活动。吃蛇,偶尔吃蜥蜴或其他脊椎动物。卵生,5~6月产卵6~14枚于腐叶下或洞穴中,卵径45~54 mm×20~24 mm。估计数量] 野外已极稀少。眼镜王蛇 Bungarus multicinctus眼镜王蛇 [学名]Ophiophagus hannah[分类地位] 蛇目 眼镜蛇科[形态特征] 具前沟牙的毒蛇。外形一般与眼镜蛇相似,区别是眼镜王蛇①体形较大,常长达3~4 m,最大长度纪录几达6m②头背除典型的9枚大鳞外,顶鳞之后尚有一对大的枕鳞③颈部扩展时,扩展部位较窄而长,且无眼镜蛇的特有斑纹④背鳞中段15行,尾下鳞部分成单。背面暗褐色或黑色,具横斑;腹面黄白色。颈部腹面橙黄色。幼蛇黑色,具34~45个黄白色环玟。分布] 在我国一般分布于北纬25度左右及其以南地区,包括福建、贵州、东、海南、广西,向北可达浙江南部、四川米易及西藏墨on$2。国外分布于南亚及东南亚。[生活习性] 栖息于沿海低地到海拔1,800m的山区,多见于森林边缘近水处。白昼活动。主要捕食蛇,偶尔吃蜥蜴等。卵生,7~8月产卵20~40枚于枯叶筑成的窝内,卵径65.5mm×33.2 mm。亲蛇有护卵习性。估计数量]估计国内野外已极少圆斑蝰 Vipera russelii圆斑蝰 [学名] Vipera ruselli siamensis
[分类地位] 蛇目 蝰科 [形态特征] 全长1米,重达1.5公斤.头比较大,与颈区分明显,吻短宽圆.头背的小鳞起棱,鼻孔大,位于吻部上端.体背呈棕灰色,具有3纵行大圆斑,每一圆斑的中央为紫色或深棕色为黑色,最外侧有不规则的黑褐色斑纹.腹部为灰白色,散有大的深棕色斑.[生活习性] 生活在平原,丘陵或山区.主要栖息在宽阔的田野中,很少到茂密的林区去,夏季一般在丘陵地带活动,炎热时喜欢栖息在荫凉通风处.受惊时并不逃离,而是将身体盘卷成圈,并发出呼呼的出气声,身体不断彭缩,持续半小时之久.以鼠,鸟,蜥蜴为食,采用突袭方式,躯干前部先向后曲,猛然离地再向前冲并咬住猎物,咬住不放直至吞食下去.9--10月咬伤人畜较多,是我国剧毒蛇类之一.平均每条蛇咬物一次排毒量约为200毫克.属于卵胎生,7--8月份产仔,每次产仔十几条左右.
[分布] 福建,广东,广西;国外见于印度,巴基斯坦,缅甸,泰国等地
白眉蝮 Gloydius blomhoffi siniticus
白眉蝮 [学名] Vipera ruselli siamensis
[分类地位] 蛇目 蝰科
[形态特征] 全长1米,重达1.5公斤.头比较大,与颈区分明显,吻短宽圆.头背的小鳞起棱,鼻孔大,位于吻部上端.体背呈棕灰色,具有3纵行大圆斑,每一圆斑的中央为紫色或深棕色,外周为黑色,最外侧有不规则的黑褐色斑纹.腹部为灰白色,散有大的深棕色斑.
[生活习性] 生活在平原,丘陵或山区.主要栖息在宽阔的田野中,很少到茂密的林区去,夏季一般在丘陵地带活动,炎热时喜欢栖息在荫凉通风处.受惊时并不逃离,而是将身体盘卷成圈,并发出呼呼的出气声,身体不断彭缩,持续半小时之久.以鼠,鸟,蜥蜴为食,采用突袭方式,躯干前部先向后曲,猛然离地再向前冲并咬住猎物,咬住不放直至吞食下去.9--10月咬伤人畜较多,是我国剧毒蛇类之一.平均每条蛇咬物一次排毒量约为200毫克.属于卵胎生,7--8月份产仔,每次产仔十几条左右.
[分布] 福建,广东,广西;国外见于印度,巴基斯坦,缅甸,泰国等地.
原矛头蝮 Protobothrops mucrosquamatus
原矛头蝮(龟壳花蛇) [学名] Trimeresurus mucrosquamatus
[分类地位] 蛇目 蝰科
[形态特征] 体长一般在70--90厘米,尾长16--18厘米,体重50--70克左右.头呈三角形,颈细,吻较窄,头顶具有细鳞,并有倒V形褐色纹斑.体背面为棕褐色,在背中央线两侧有并列的暗褐色纹斑.左右相连而成链状,在该纹斑下面还有不规则的小班纹.腹部为灰褐色,有许多斑点.
[生活习性] 栖息于山区灌木林,竹林溪边,住宅区附近阴湿的环境中,常盘踞在柴堆内.多在晚上活动,尾有缠绕性,有时盘缠在树上或竹子上.由于身体瘦长,捕食,攻击都比较灵活.以鱼,蛙,蜥蜴,鸟为食.小雪至次年清明为冬眠期,常利用树洞,竹洞作为越冬场所.为卵生,每次产仔5--13枚,自然温度孵化,孵卵期一般在35--45天.烙铁头系管牙类毒蛇.
枚,自然温度孵化,孵卵期一般在35--45天.烙铁头系管牙类毒蛇.
[分布] 安徽、浙江、江西、福建、on$2、河南、湖南、广西、广东、海南、四川、甘肃、贵州;国外见于印度、缅甸、越南等地.
舟山眼镜蛇 Naja atra
舟山眼镜蛇
[学名] Naja atra
[形态特征] 全长1000~2000mm。具前沟牙的毒蛇。背面黑色、黑褐色或暗褐色,没有或具有若干白色或黄白色窄横纹,在幼体较为明显。受惊扰时,前半身竖起,颈部扁平扩展,显露出项背特有的白色眼镜状斑纹或此斑纹的各种饰变。腹面污白色,颈腹具灰黑色宽横斑及其前方的两个黑点。头呈椭圆形,与颈区分不十分明显,头背具典型的9枚大鳞。没有颊鳞;上唇鳞7枚,第三枚最大,它前切鼻鳞后入眶。第四、五两枚下唇鳞之间嵌有一枚小鳞。背鳞平滑,中段21(19)行;腹鳞162~182,肛鳞完整或二分,尾下鳞38~53对。
[分布] 我国特有种。广泛分布于长江以南各省,西至广西东北部、贵州、重庆东南部,包括on$2、海南及香港。
[生活习性] 栖息于沿海低地到海拔1,700 m左右的平原、丘陵与山区,见于灌丛、竹林、溪涧或池圹岸边、稻田、路边、城郊,甚至进入花园或住房。白昼与夜晚均见活动。捕食鱼、蛙、蜥蜴、鼠、鸟及鸟蛋、蛇等。每年5月前后出蛰,11月进入冬眠。卵生,5~6月交配,7~8月产卵7~19枚,卵径42~54 mm×26~31 mm;约经50天孵出仔蛇,全长约200 mm。
[估计数量] 无研究资料。银环蛇 Bungarus multicinctus银环蛇[学名] Bungarus multicinctus[分类地位] 蛇目 蝰科[形态特征] 全长1000~1800 mm,具前沟牙的毒蛇。背面黑色或蓝黑色,具30~50个白色或乳黄色窄横纹;腹面污白色。头背黑褐,枕背具浅色倒"V"形斑。背脊不隆起,尾末端较尖。头椭圆形,与颈区分较不明显,关背具典型的9枚大鳞片,无颊鳞,上唇鳞7,2-2-3式。背鳞平滑,通身15行,背正中一行脊鳞扩大呈六角形;腹鳞203~231;肛鳞完整;尾下鳞单行,37~55枚。本种有2亚种:指名亚种B. m. multicinctus Blyth 腹鳞203~218,背面白色横纹30~50个;云南亚种B. m. wanghaotingi 腹鳞213~231,背面白色横纹20~31个。
[生活习性] 息于从沿海低地到海拔1,300 m的山区,常见于低海拔的平原、丘陵近水处。夜晚活动,到水边捕食鱼、蛙或蛇类。白昼则隐匿于石下或洞中。4月出蛰,11月进入冬眠。卵生,6月产卵3~15(最高纪录为20)枚,卵径29 mm×16.5 mm~52 mm×19 mm;孵化期1~1.5月,刚孵出的仔蛇全长200~270 mm。
Q3:龟壳花蛇的生活环境
生活于山区,以鸟类和鼠类为食。
晚间因寻食常侵入住宅,有攻击性,人畜接近时,容易被其突然咬伤,通常体型越大毒性越大。 龟壳花蛇也产于印度以及东南亚。
Q4:最毒的蛇
最毒的蛇:
1、银环蛇
中国大陆最毒,银环蛇体长在1米~1.8米左右,有着中国十大毒蛇之最的名头。银环蛇性情非常温和,除非受到威胁,一般不会咬人。银环蛇的LD-50为0.08~0.108,大致可以理解为只要0.08毫克银环蛇毒,就可以毒死一个人。
2、眼镜王蛇
体型最长毒液量最大,,眼镜王蛇是所有蛇类中名气最大的存在,它们不仅有着剧毒,还是世界上体型最长的毒蛇。目前已知世界上最长的眼镜王蛇,体长达到了5.58米,而毒性强到能够一口咬死一头亚洲象。不仅是中国十大毒蛇之一,也被选入世界十大毒王之列,它们智商极高甚至以蛇类为食,被称为蛇类煞星。
3、灰蓝扁尾海蛇
境内海洋最毒,灰蓝扁尾海蛇是中国十大毒蛇中,入围的唯一的海蛇,也可以说是中国境内毒性最强的蛇类。因为灰蓝扁尾海蛇不容易见到,伤人几率小,所以将它排在了第三名。它只需要零点几毫克的毒液,就可以将一个人杀死了。
4、舟山眼镜蛇(中华眼镜蛇)
攻击性最强,舟山眼镜蛇在世界上仅分布在中国、越南和老挝,且最先在我国发现命名,所以也被叫做中华眼镜蛇。舟山眼镜蛇比眼镜王蛇小得多,成熟蛇类的体长在1.5~2米之间,且拥有极为致命的毒液。在它们上半身立起来的时候,还会向敌人喷射毒液十分的骇人。
5、龟壳花蛇(原矛头蝮)
伤口最残忍,,龟壳花蛇是国内最为臭名昭著的剧毒之蛇,毒液致死量仅仅0.12毫克。只要被龟壳花蛇咬到,被咬到的部分的血肉都会烂掉,实在是惨不忍睹。
Q5:龟壳花蛇的介绍
龟壳花蛇 (Trimeresurus mucrosquamatus)俗称“烙铁头”。爬行纲,蝮蛇科。一种毒蛇。长达米余。头呈三角形,头顶覆有细鳞。体背面棕灰褐色,又一行较大和两行较小黑色斑纹;腹面淡褐色,多散布淡鸢色斑点。是台湾六大毒蛇之一。龟壳花常与无毒的拟龟壳花混淆,不过拟龟壳花的头部较圆。
Q6:原矛头蝮龟壳花蛇 0.12毫克毒液让人溃烂致死咬伤图片
可能大多数人对原矛头蝮这个名字比较陌生,但是说龟壳花蛇,应该都会有些印象,这是国内最为臭名昭著的剧毒之蛇,毒液致死量仅仅0.12毫克。只要被龟壳花蛇咬到,被咬到的部分的血肉都会烂掉,下面会放一些被原矛头蝮咬伤后的图片,实在是惨不忍睹。
高能预警:原矛头蝮咬伤烂肉图片十分残忍,适应能力较低的人请做好心理准备。
原矛头蝮:台湾六大毒蛇之一原矛头蝮在民间都被叫做龟壳花蛇(本文也以此称呼),因为它身上的纹理像极了龟壳,因而得名。龟壳花蛇由于其剧毒性,而被列为台湾六大毒蛇之一。这种蛇的体长在1米~2米左右,雌性要比雄性大上一点,而且具有缠绕性。也就是说这种蛇不仅会咬你,还会用身子骨将你紧紧的缠绕。
龟壳花蛇极为擅长爬树,经常在田野山林等地出现,它们一般都不会主动攻击人,但是只要受到一点惊吓和威胁就会条件反射般的攻击,比如有个黑影在它面前闪过,或者遇见了灯光。而被咬到的人就真的是太不幸了,看看这种大家伙的毒性和原矛头蝮咬伤人之后的照片,实在是太恐怖了。
龟壳花蛇毒性极强,一口毒可要死两个人龟壳花蛇是一种管牙类毒蛇,拥有极强的血循环毒,而且放度量极高,一次最大可以释放出108毫克的毒液,而杀死一个人仅仅0.12毫克。科学家曾做过实验,将万分之一毫升(稀释)蛇毒注射于10克体重的小白鼠,2小时内即死亡;若用5000分之一浓度的蛇毒0.5毫升皮下注射,或取0.5毫升由腹腔注射,小白鼠均在24小时内死亡,直接死因为呼吸麻痹。
龟壳花蛇不仅毒性强烈,而且这种毒让人非常头疼,咬伤后整块肉都会烂掉,如果伤口被注入了过多的毒液量,那就估计只有被截肢了。看看上面的这张图片,实在是太恐怖了,这就是血循环毒,被咬到就会让伤口溃烂,甚至死亡。
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街道简笔画图片大全彩色?幼儿园社会教案?******
本篇文章给大家谈谈街道简笔画,以及街道简笔画图片大全彩色对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站!
内容导航:- 南锣鼓巷的街道怎么手绘简笔画
- 胡同的简笔画?
- 幼儿园社会教案
- 元宵节手抄报简笔画
- 《走进丽江》教学设计优秀篇
- 鼓浪屿简笔画怎么画?
Q1:南锣鼓巷的街道怎么手绘简笔画
简单线条啊,勾勒出轮廓就行
Q2:胡同的简笔画?
横、竖、竖、横折、横、撇、横折钩、横、横
释义
1.中国古代称北边的或西域的民族:~人。~服。~姬(西域出生的少女)。~越(“胡”在北方;“越”在南方,喻疏远、隔绝)。 2.泛指外国或外族的:~椒。~瓜(黄瓜)。~琴。~笳(古代北方民族的一种管乐器)。 3.乱,无道理:~来。~闹。~吹。~言乱语。 4.文言疑问词,为什么,何故:~不归?“~取禾三百廛兮?” 5.嘴周围和连着鬓角长的须毛:~须。 6.古代指兽类颈下垂肉:“狼跋其~。” 7.巷、小街道称“胡同(tòng)”(用作巷名时,“同”读轻声不儿化)。 8.姓。
Q3:幼儿园社会教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢?下面是我精心整理的幼儿园社会教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园社会教案 篇1
活动目标
1.感受与朋友交往的快乐。
2.能用较完整的语句表达自己的想法,培养幼儿的交往能力。
3.正确使用请、谢谢、不客气等礼貌用语。
活动准备
1.趣味练习:到朋友家做客
2.趣味练习:给东西和接东西的礼节
活动过程
一、导入
问题导入课题。
提问:有人到你家里面先要说什么?
主人给我们端水,请我们吃水果、糕点,我们应该说什么?
在别人家里我们要怎样表现?
离开时我们要说什么?
二、展开
1.经验讲述:做客。
提问:我们到别人家做客,意见活动过程
2.趣味练习:到朋友家做客
提问:到朋友家做客,你应该说些什么呢?
见到大人的时候。
大人给点心的时候。
回家的时候。
小结:去别人家做客,见到主人我们首先要问:“您好”,
吃东西要向主人说“谢谢”,
做客时不能在别人家里乱跑,不随便乱动人家的东西,
离开时要跟主人说:“再见”。
3.交流活动:请客。
(1)幼儿自由讨论,说说请小朋友到自己家做客需要说那些话、做哪些事。
指导语:客人来了,热情地请客人进门,给客人递拖鞋,为客人端水。
拿出自己的玩具和小朋友一起玩,一起阅读图书,还可以晴爸爸妈妈帮忙招待。
(2)教师引导幼儿学习使用“你好、请、谢谢、不客气、再见、欢迎再来”等礼貌用语。
4.开展游戏:请到我家来做客。
引导幼儿分组利用环境布置“家”进行游戏,教师积极参与指导。
5.知识拓展:给东西和接东西的礼节
比如:铅笔,剪刀
给东西的小朋友怎样做?接东西的小朋友怎样做?
三、结束
1.活动讲评:根据幼儿参与活动使用礼貌用语情况进行讲评。
2.活动延伸:要求幼儿在实际生活中运用礼貌用语。
幼儿园中班社会教案:快乐元旦
一、活动目标:
1、让幼儿了解每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。
2、在活动中,感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。
3、幼儿能积极的参与活动,并获得其中的乐趣。
二、活动准备:旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗CD片。
三、活动过程:
1、教师将身体缩成圆柱形状,并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音,请幼儿猜猜:“老师刚才表演的是什么?”
问幼儿:“鞭炮声让你想到了什么?”
2、音乐游戏:敲锣打鼓放鞭炮
师:“过年了,除了放鞭炮,还有什么呀?”(出示图片)
随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。
3、换挂历:欣赏新挂历上的图画,翻开第一张,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝贺:了解今年是什么生肖年。
问:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”
欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
师:“老师和小朋友一起来学唱新歌”。
6、耍龙灯。
老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。
问:“这是什么呀?”“它有什么用呀?”
“我们也来耍龙灯好吗?”
请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次
四、活动总结:
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时,感受到元旦活动其其中的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐。
五、活动延伸:
师:“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好?”
(带幼儿随着欢庆的音乐出活动室。)
中班社会活动:《特殊的电话号码》
活动目标:
1、对生活中特殊的电话号码(119、110、120)感兴趣,在活动中感知它们与人们生活的关系。
2、乐意学习拨打特殊电话并正确描述情境,初步积累在紧急情况下报警求救保护生命的经验。
活动准备:
1、海报背景图三幅,正面分别写着110、119、120,背面贴有双面胶的卡片若干,活动记录表张。
2、自制课件,不同的电话机、手机。
活动过程:
一、感知辨别
1、引出特殊的电话号码
师:最近,我们收集了许多不同的电话机和手机。小朋友在介绍自己知道的电话号码时发现,家里的电话号码有8位数字,爸爸妈妈的手机号码有11位数字。黄老师还知道三个特殊的电话号码只有3位数字,这三个号码是人们在碰到危险或紧急情况时使用的,你们知道是哪三个号码吗?(110、119、120)
小结:我们班有小朋友知道这三个电话号码。这三个特殊的电话号码是人们在危险或紧急情况下使用的,所以只用三个数字,这样记起来容易,拨起来也快。
2、配对游戏
课件中出示房子着火、打架、有人病重的三幅场景图与三个电话号码,请幼儿仔细观察每一幅图。
师:这里发生了什么事情?
幼:着火了。/有人生病了。/马路上有人在打架。
师:发生这样的危险和紧急情况该拨打什么电话?房子着火了该打哪个电话?
幼119。(根据幼儿的回答,教师操作课件,将号码119与着火的房子相配。)
师.原来,发生了火灾要打火警电话119。那有人生病了该拨打哪个电话号码呢?
幼110。120。(根据幼儿回答操作课件,110与病人的图片配对失败,120配对成功!课件中响起欢呼声、)
师.这次对了。原来有人突然生病或受伤了要拨打急救电话120。那马路上有人打架要拨打哪个电话号码呢?
幼:110。(配对成功。)
师:对l如果有人打架,周围的人可以打报警电话110。
拉拉(幼儿喜欢的卡通形象、天线宝宝拉拉j.小朋友真聪明-那你们知道为什么说这三个电话是特殊的电话号码吗?(教师鼓励幼儿大胆回答。)
幼.因为这三个号码是三个数字的。/因为这三个号码是人们在危险时用的。/因为这三个号码是在紧急情况下使用的。
师:哦,我也有一个理由,这三个电话号码在我们国家的每个地方都可以用,而且平时我们不能随意拨打这三个电话。拉拉,我们说得对吗?
拉拉小朋友和黄老师都说对了,告诉你们,之所以说这三个电话特殊,还因为它们都是免费的。好了,现在我们起跟这三个特殊的电话号码做个“谁不见了”的游戏吧(教师播放课件,先同时呈现三个号码.点击让其中一个突然消失,请幼儿说出消失的是哪个号码,目的是让幼儿进一步熟悉并记住这三个特殊的电话号码。)
拉拉、黄老师,你们班的小朋友真聪明,这么快就记住了这三个特殊的电话号码,那么你们会用这三个电话号码吗?
二、模拟实践
1、学习拨打火警电话119师:拉拉问我们会用这三个号码吗?你们会吗?让我们试试吧
师:(播放课件,幼儿园大门口的真实照片配flash的火焰,表示门房间着火了。看,这里发生了什么事?谁愿意来打电话?
师:记得要像上次火灾逃生演习一样快,要不小火很快就会变成大火。(播放课件,出现电话的图像,请一个幼儿用真实的电话机边说边拔119。幼儿拨完后,课件里的电话铃响起,消防员出现在画面中。)
中班社会活动《猜猜我有多爱你》
设计意图:
这是一个充满了爱的故事,字里行间弥漫着浓浓的亲情。作者以他独特的思维和想像力,让两只兔子相互表达着自己的爱,不管小兔子是怎样灵感叠出地表达,而大兔子总是轻而易举地超过它,因为,它对小兔子的爱超过一切。值得注意的是,这个故事是由小兔子开始的——猜猜我有多爱你。如果我们的孩子也能象小兔子这样,那有多好!
本次活动,我们试图沿着营造——体味——抒发——回报的脉络,将幼儿与父母之间原本具有的自然情感予以渲染和提升,让每一个孩子既能在充满爱意的氛围中成长,又能以其力所能及的方式去关爱他人(首先是父母),让孩子因爱而感动,为爱而行动!
活动目标:
1、能理解故事的内容,感受作品中小兔子与大兔子之间爱的情感及爱的表达方式。
2、培养幼儿爱家人,爱老师,爱同伴的情感。
3、鼓励幼儿运用生动活泼的语言、动作表达对周围人的爱。(包括父母、老师、伙伴)
活动准备:
1、故事“猜猜我有多爱你”PPT。
2、幼儿自带一个小礼物。
3、彩色爱心卡片,黑色记号笔。
4、大海、树、山、月亮、星星等图片。
活动过程:
一、谈话导入,激发幼儿表达爱的欲望
小朋友,能说说你们爱谁吗?有多爱?谁爱谁多一点呢?
(引导幼儿用很、非常、最等形容词来表达自己爱的程度)
师小结,导入故事:说了这么多,我们都想把有多爱说清楚,能不能说的更清楚呢?有一只小兔子和一只大兔子也在讨论这个问题,一起来欣赏故事《猜猜我有多爱你》。
二、欣赏作品,感受爱的氛围
⒈师有感情地讲述故事,幼儿倾听。
⒉师提问帮助幼儿理解作品。
(1)小兔子要上床睡觉了,它紧紧抓住大兔子的耳朵,问了什么?(要大兔子猜什么)
(2)小兔子和大兔子是怎样互相表达爱的?
谁来说说小兔子有多爱大兔子?大兔子呢?幼儿可边做动作边回答。
教师总结:小兔子希望自己比大兔手臂长,比大兔子跳得高,跳得远。它们都在竭尽全力地爱着对方。
三、拓展思维,迁移作品
1、师提问:在生活中有没有像大兔子一样爱你们的人呀?他们是怎么爱你的?
2、说一说,我对爸爸妈妈的爱。
当我们爱爸爸妈妈的时候,可以大声说出来,还可以用拥抱、亲吻、赠送礼物、送鲜花……
3、说一说对老师、同伴的爱。
教师出示大海、大山、大树、星星、月亮等图片,先请个别能力较强的幼儿到台前来选择其中一张图片用自己的语言和动作来表达对老师的爱。再请部分幼儿选择自己最喜欢的同伴到台前来互相用语言和动作来表达对对方的爱。
4、同伴之间相互赠送自己的小礼物。
5、操作活动:爱心卡
小朋友们将父母的爱和孩子的爱分别画在两种颜色的爱心卡片上进行展示,体现孩子与父母之间相互的爱。
附故事:
小兔子该上床睡觉了,可是他紧紧地抓住大兔子的长耳朵不放他要大兔子好好听他说 “猜猜我有多爱你”他说大兔子说:“喔,这我可猜不出来”“这么多”小兔子说,他把手臂张开,开得不能再开大兔子的手臂要长得多,“我爱你有这么多”他说嗯,这真是很多,小兔子想“我的手举得有多高,我就有多爱你”小兔子说“我的手举得有多高,我就有多爱你”大兔子说这可真高,小兔子想,我要是有那么长的手臂就好了 小兔子又有了一个好主意,他倒立起来,把脚撑在树干上“我爱你一直到我的脚趾头”他说大兔子把小兔子抱起来,甩过自己的头顶,“我爱你一直到你的脚趾头”“我跳得多高就有多爱你!”小兔子笑着跳上跳下“我跳得多高就有多爱你”大兔子也笑着跳起来,他跳得这么高,耳朵都碰到树枝了这真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳得这么高就好了 “我爱你,像这条小路伸到小河那么远”小兔子喊起来“我爱你,远到跨过小河,再翻过山丘”大兔子说这可真远,小兔子想他太困了,想不出更多的东西了他望着灌木丛那边的夜空,没有什么比黑沉沉的天空更远了“我爱你一直到月亮那里”说完,小兔子闭上了眼睛“哦,这真是很远”大兔子说,“非常非常的远”大兔子把小兔子放到用叶子铺成的床上,他低下头来,亲了亲小兔子,对他说晚安然后他躺在小兔子的身边,微笑着轻声地说:“我爱你一直到月亮那里,再从月亮上回到这里来”
幼儿园中班社会教案:学做小记者
幼儿园社会教案 篇2
【教材分析】
班级是幼儿在园时主要的学习和生活场所,班级规则制定的好坏直接影响幼儿一日活动的质量。大班幼儿已具有一定的规则意识,开始学着控制自己的行为、遵守集体中的一些规则。但是,他们自律能力不够,行为缺乏持久性,需要成人不断提程、引导。本活动从一日生活的多个方面入手,引导幼儿主动思考班级所需的规则,指导幼儿协商、合作制定规则。规则的制定源于幼儿实际生活的需要,更有利于激励幼儿提高自律意识
【活动目标】
1.理解班级规则是为约束大家的行为而制定的每个人都应遵守。它可以使大家的生活更加有序.
2.结合已有经验与同伴讨论、交流班级中所需要的规则,能用绘画的方式表征规则的具体内容。
3.知道自己是班集体中的一员,应该自觉遵守班级规则。
【活动准备】
1.表现乱堆积木影响活动空间、没有分类收拾活动材料、不小心碰倒别人的搭建作品引发争执等场面的照片,彩色卡纸、水彩笔等,“幼儿学习材料”《我长大了》。
2. 幼儿课前寻找班级里应该遵守的规则并画下来。
【活动建议】
1.引导幼儿交流寻找到的班级规则,感受规则的重要性。
提问:前几天老师请小朋友们找找在班里应该遵守哪些规则,还让大家画下来,谁找到了? 有哪些?如果没有这些规则会怎样?
小结:规则无处不在,约束着每个人的行为。规则可以使我们的学习更加高效、生活更加有序。
2.引导幼儿讨论,懂得规则可以使小朋友们更开心地活动,了解规则图可以提醒大家自觉遵守规则。
(1)出示结构区活动时抓拍的照片(乱堆积木影响活动空间、没有分类收的材料、不小心碰倒别人的搭建作品引发争执),引发幼儿讨论。
提问:怎样做才能避免类似事情发生?
引导幼儿大胆说出自己的想法。例如:限制入区的人数,分类收放积木,搭建时要小心小结:规则可以帮我们避免不必要的麻烦,让我们生活得开心、快乐!
(2)引导幼儿讨论规则提示图的作用。
提问:怎样才能更直接地将这些规则清楚地告诉大家呢?
小结:规则提示图能更直接地告诉大家有哪些规则需要遵守。
3.结合一日活动的各个环节,引导幼儿分组合作制定班级规则。
(1)引导幼儿阅读《我长大了》第 9-11 页,讨论什么时候、做哪些事情时还需要遵守哪些规则。例如:活动区活动、上课、进餐、洗、户外活动等。
(2)请幼儿 3-5 人自由组合,选择班级活动的一个环节,小组交流需要制定哪些具体的规则,用简单的文字、符号记录下来。提醒幼儿要做到让别人能看懂
(3)幼儿分工合作绘制规则提示图,教师巡回指导。
(4)引导各组交流、分享,讨论制定的规则是否合理
小结:小朋友们都是班集体的一员,这些规则是大家一起制定的,每个人都要遵守。
4.请各组将制定的规则张贴到相应区域,提示大家共同遵守班级规则。
幼儿园社会教案 篇3
活动目标:
1、尝试对聚会的内容进行设想、规划,增强计划能力。
2、能用绘画的方式记录与同伴讨论的内容。
3、体验与同伴共同商量、讨论的过程。
活动准备:
1、教师用记录表:空白纸张,上面有标题"我们来聚会"。
2、幼儿用书:《我们来聚会》。
活动过程:
1、师幼讨论:聚会可以开展哪些有趣的活动?
教师:新年快到了,我们可以邀请哪些家人来@JLN和我们一同庆祝呢?他们来幼儿园参加聚会时可以进行哪些活动?
幼儿与同伴相互表达自己的想法。
教师:家人可以参加什么样的游戏?小朋友可以和家人共同进行什么活动?小朋友是幼儿园的小主人,可以怎样邀请参加活动的客人?
幼儿表达自己的想法,教师在记录表上用简笔画的方法进行记录。(如小朋友建议可以进行表演,教师就画上跳舞的小人进行记录)
2、幼儿分组进行聚会计划的讨论并记录在幼儿用书《我们来聚会》上。
师幼共同讨论有关聚会计划的一些具体问题:①聚会的时间、地点怎样安排?怎样邀请客人,有哪些邀请礼仪?(可以制作宣传海报、聚会请帖,用礼貌的语言进行邀请)③客人参加聚会时可以怎样装扮?(制作装饰的面具或帽子等)④聚会的环境可以怎样布置?(可以用绘画、制作拉花等方法进行装饰)⑤聚会进行的程序是怎样的?由谁来主持?
幼儿自由结伴,进行小组讨论,在幼儿用书上记录下自己和本组同伴讨论的结果。
幼儿边看自己的记录边向大家进行介绍。
3、师幼为聚会进行准备。
幼儿分工合作,如有的小组制作邀请卡,有的小组开始排练节目,有的小组为环境做准备。
延伸活动:
利用晨间、餐后等时间与幼儿谈谈对聚会的准备工作。
幼儿园社会教案 篇4
活动目标:
1、了解鞋子的种类及用途,会用完整的语言讲述鞋子的特征,并认读相关的汉字。
2、能将鞋子进行分类摆放。
3、积极投入活动,体验分类带来的快乐。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的`能力。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备:
1、活动前认识有关的鞋子。
2、鞋柜五个、标记五个、有关“鞋”的字卡。
活动过程:
一、创设情境,激发幼儿参与活动的兴趣。
师:小朋友,今天老师带你们去逛鞋城,好吗?(师带幼儿骑车出发)
师:鞋城到了,这儿就是“乐乐鞋城”,等会儿到了里面,你们要用眼睛仔细看,看看都有什么鞋子。
(幼儿边走边认识鞋柜)
师:这些鞋子漂亮吗?那请你们每人挑选一双自己最喜欢的鞋子,找个地方坐下来休息一会儿。
(幼儿自由选鞋)
(评析:幼儿俩俩结伴自由参观,边走边看看、认认各种鞋柜,挑选出自己最喜欢的鞋子,显得轻松而愉快,充分体现了孩子是活动的主体,较好地调动了幼儿参与活动的积极性。)
二、观察鞋子,讲述鞋子的特点。
1、个别幼儿讲述
师:小朋友,你们手里拿的是什么?那你们认识这个字吗?
(认读“鞋”字)
师:现在每人都有一双鞋子,哪位小朋友愿意来介绍自己的鞋子?
(请几位幼儿讲述)
2、幼儿自由讲述
师:刚才几位小朋友讲得不错,那你们想讲讲吗?
(幼儿自由讲述)
(评析:此环节中,通过个别介绍和相互交流,幼儿对鞋子的种类有了初步的认识。小朋友们发言积极,交流热烈,在自由、宽松的语言交往环境中体验了语言交流的乐趣)。
三、分析讨论,说说鞋子的用处
1、提问:谁知道你今天穿的什么鞋子吗?
游戏:请穿运动鞋的幼儿跺5次脚;请穿皮鞋的幼儿跳一跳;请穿布鞋的幼儿踏步走。
2、提问:今天怎么没有人穿拖鞋、凉鞋的?
3、讨论:我们为什么要穿鞋子呢?
(评析:适当的游戏既活跃了略显沉闷的课堂气氛,又加深了幼儿对鞋子的了解,而老师一连串的提问也帮助孩子掌握了鞋子的用途。)
四、游戏“运鞋子”
要求幼儿将仓库的鞋子送入相应的鞋柜中。
(评析:此环节的分类游戏是对鞋子特征的进一步巩固,幼儿分类速度之快,以及他们对汉字的认识,都超出老师的预想。)
五、结束活动
1、检查鞋柜情况。
2、师:小朋友,时间不早了,我们该回家了。不过在我们的生活中还有许多的鞋子,回去把它记下来带给老师,好吗?
活动反思:
本次活动我根据幼儿认知特点,一改以往枯燥无味的说教,将情境贯穿于活动的始终,融语言、社会、科学为一体,创设了一个自由宽松的师幼互动式环境。整个活动在轻松愉快的游戏中进行,孩子们能大胆地玩、勇敢地说,始终处于主导地位,在玩乐中掌握了有关鞋子的知识,较好地完成了本次活动的目标。而不足之处在于认读汉字时,有些太匆忙,层次不太清晰。今后在各科中如何组织幼儿对汉字的认读,仍需我们大胆尝试、研究。
幼儿园社会教案 篇5
教学目标:
1、感受环卫工人,园林工人,建筑工人让城市变得更漂亮。
2、能积极参与活动并大胆发表自己的看法。
3、愿意为美化城市做力所能及的事。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
教学准备:
PPT、城市美景图、神秘礼物、背景音乐。
教学过程:
一、悬念引入
1、教师随欢快的音乐和幼儿打招呼,给大家带来神秘礼物,大家对礼物的兴趣与渴望。
2、分发礼物,观察讨论。
你的礼物是什么,你喜欢它吗?(播放滑稽背景音乐)通过这种落差,引发幼儿对清理垃圾的迫切需要。
二、谁让城市变得美丽
(一)走进环卫工人
1、(出示堆满垃圾的小区、街道图)你们手上的东西就是从这里捡来的,你喜欢这里吗?为什么?谁来把它打扫干净呢?
2、出示环卫工人图,你见过他们吗?在哪见过?他们在干什么?
3、(播放PPT)让我们走进环卫工人了解他们的工作。
4、了解了环卫工人的工作后,你觉得他们怎么样?引发幼儿对环卫工人的尊重与喜爱。
5、(出示多幅图片,观察讨论)环卫工人有哪些工作?
(二)定义城市美容师
正是有了这些环卫工人辛苦的劳动,我们的城市才能每天这样干净、整洁,让我们送给他们一个美丽的称号吧!(城市美容师)
(三)谁也是城市美容师?
1、在我们的生活中,还有很多人也能称为城市美容师(观看建筑工人和园林工人的视频)。
2、小结:原来,建筑工人能建出漂亮的房子;园林工人能种出美丽的花草;环卫工人能将城市街道变得干净、整洁,他们辛勤劳动装扮我们的城市,正是有了他们,我们的城市才会变得越来越漂亮。
(四)我爱大丰城,
1、这些美丽的地方你认识吗?(出示城市美景图)是谁让它变得如此美丽?再次感受工作在各条战线上的城市美容师给城市带来的变化。
2、赞一赞工作在各个战线上的城市美容师。
三、倡导幼儿为美化城市做力所能及的事,从小争做小小城市美容师。
1、讨论:我们小朋友能为美化城市做什么?
2、游戏:Yes or No
四、结束:走进生活
你们都能成为一名合格的小小城市美容师了,老师之前送你们的礼物该怎么处理呢?对,让我们赶快行动吧!
教学反思:
最近发现个别幼儿在户外随地吐痰以及乱扔垃圾的坏习惯,为了让幼儿懂得从小事做起,从小培养爱清洁、讲卫生的好习惯。组织了社会活动《城市美容师》,以了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系为主题来延伸抓好班级幼儿常规。
幼儿园社会教案 篇6
活动过程:
一、以故事《乡下老鼠逛公园》引入。
1、提问:小老鼠为什么会没钱上公园?
2、它为什么会被罚款?
二、认识标记。
1、这是什么标志?标志上画有什么?表示什么意思?(三个标志)
2、这些标志有什么不同?
3、认识一些其他标志。
4、为什么要在路上放置交通标志
4、游戏:为新城贴加标志
1)、出示一张大地图,引导幼儿先细致的观察,在让幼儿通过小组合作,分析,讨论,给其在多个恰当的位置贴上恰当的标志,使这个"新城"变的有序,为人们提供方便。
2)、交流结果
延伸活动:过马路。让幼儿扮演各种交通工具,在新城的马路上,亲身体验各种标志的作用。
这一环节是为标志的引入作铺堑,让幼儿对标志有一个初步概念。
这一环节是落实目标三,以帮助小老鼠的忙为前题,认识标志。让幼儿知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特
定的规则,使幼儿懂得人们必须自觉遵守交通规则,注意安全。学会怎么样辨别标志。
经验迁移,在对标志的认识后,同时要学会运用,让幼儿了解标志必需放在相应的位置
设计意图:
《纲要》中指出:幼儿需理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。在幼儿的生活中到处有规则,如区角规则,游戏规则等等,本次
活动是让幼儿了解在社会中也同样存在着许多规则,只要人们共同来遵守这些规则,这样社会就会井然有序,如知道汽车及其他交通工具行驶时都有特定的范围和特定的规则,人必须自觉遵守,而这些规则都是由各种不同的标志来体现,标志是城市生活中不缺少的符号,给人们生活带来了方便。农村的孩子对于标志比较少见,我以此活动为切入口,通过活动后让幼儿能够关注其他生活中的标志。
Q4:元宵节手抄报简笔画
元宵节,是春节之后最重要的一个节日。大家相聚在一起放烟花、猜灯谜、吃元宵等。接下来由我为大家整理了元宵节手抄报简笔画,希望对大家能有所帮助!
元宵节手抄报图片一
元宵节手抄报图片二
元宵节手抄报图片三
元宵节手抄报图片四
元宵节手抄报图片五
元宵节手抄报图片六
元宵节手抄报图片七
元宵节手抄报图片八
元宵节手抄报图片九
元宵节手抄报图片十
元宵节手抄报图片十一
元宵节手抄报图片十二
元宵节手抄报图片十三
元宵节手抄报图片十四
元宵节手抄报图片十五
元宵节手抄报图片十六
元宵节手抄报图片十七
元宵节手抄报图片十八
元宵节手抄报图片十九
元宵节手抄报图片二十
元宵节手抄报图片二十一
元宵节手抄报图片二十二
元宵节手抄报图片二十三
元宵节手抄报图片二十四
元宵节手抄报图片二十五
元宵节手抄报图片二十六
元宵节手抄报:元宵节的资料
元宵,原意为“上元节的晚上”,因正月十五“上元节”主要活动是晚上的观灯赏月,后来节日名称也演化为“元宵节”。正月十五闹元宵,将从除夕开始延续的庆祝活动推向又一个高潮。元宵之夜,大街小巷张灯结彩,人们赏灯,猜灯谜,吃元宵,成为世代相沿的习俗。
元宵节是中国的传统节日,早在2000多年前的秦朝就有了,元宵赏灯始于东汉明帝时期,明帝提倡佛教,听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利,点灯敬佛的做法,就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛,令士族庶民都挂灯。以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。该节经历了由宫廷到民间,由中原到全国的发展过程。在汉文帝时,已下令将正月十五定为元宵节。汉武帝时,“太一神”的祭祀活动定在正月十五。(太一:主宰宇宙一切之神)。司马迁创建“太初历”时,就已将元宵节确定为重大节日。
吃元宵的习俗源于何时何地,民间说法不一。一说春秋未楚昭王复国归途中经过长江,见有物浮在江面,色白而微黄,内中有红如胭脂的瓤,味道甜美。众人不知此为何物,昭王便派人去问孔子。孔子说:“此浮萍果也,得之者主复兴之兆。”因为这一天正是正月十五日,以后每逢此日,昭王就命手下人用面仿制此果,并用山楂做成红色的馅煮而食之。还有一种说法,元宵原来叫汤圆,到了汉武帝时,宫中有个宫女叫元宵,做汤圆十分拿手,从此以后,世人就以这个宫女的名字来命名。这两个传说不见史料记载,不足为信。
关于元宵节吃元宵的最早记载见于宋代。当时称元宵为“浮圆子”、“圆子”、“乳糖元子”和“糖元”。从《平园续稿》、《岁时广记》、《大明一统赋》等史料的记载看,元宵作为欢度元宵节的应时食品是从宋朝开始的。因元宵节必食“圆子”,所以人们使用元宵命名之。
元宵在宋朝很珍贵,姜白石有诗“贵客钩帘看御街,市中珍品一时来,帘前花架无行路,不得金钱不肯回。”诗中的“珍品”即指元宵。
到了现代亦有与元宵节有关的故事。袁世凯在做了大总统之后心犹未甘,还想当皇帝,因美梦不能成真,终日烦恼。一日他的姨太太说要吃元宵,话刚一出口,就被袁世凯打了一个耳光,因“元宵”与“袁消”谐音,从此袁世就给手下的人下了个命令,以后不许再说“元宵”,而只能说“汤圆”。后来有人就此事写了一首打油诗:“诗吟圆子溯前朝,蒸化煮时水上漂。洪宪当年传禁令,沿街不许喊元宵。
元宵节手抄报:元宵节习俗
吃元宵。元宵由糯米制成,或实心,或带馅。馅有豆沙、白糖、山楂、各类果料等,食用时煮、煎、蒸、炸皆可。元宵,也叫“浮圆子”“汤团””汤圆“,都有团圆之意。
燃灯。元宵节也称灯节,元宵燃灯的风俗起自汉朝,到了唐代,赏灯活动更加兴盛,皇宫里、街道上处处挂灯,还要建立高大的灯轮、灯楼和灯树。
赏灯。赏灯活动更加热闹,赏灯活动要进行5天,灯的样式也更丰富。明代要连续赏灯10天,这是中国最长的灯节了。家家户户都悬挂五色灯彩,彩灯上描绘了各种人物,舞姿翩翩,鸟飞花放.龙腾鱼跃,花灯焰火照耀通宵,鼓乐游乐,喧闹达旦。
猜灯谜。又叫“打灯谜”,是元宵节后增的一项活动,出现在宋朝。。开始时是好事者把谜语写在纸条上,贴在五光十色的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣,所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。
走百病。又称“烤百病”“散百病”,参与者多为妇女,他们结伴而行或走墙边,或过桥,走郊外,目的是驱病除灾。
耍龙灯。耍龙灯,也称舞龙灯或龙舞,活跃气氛,让节日更加热闹起来。
元宵节手抄报:元宵节的传说
白蛇吃汤圆成仙
相传八仙之一的吕洞宾曾在阳春三月,化为一位卖汤圆的老翁于西湖边叫卖。这时许仙恰巧走过便要了一碗,一不小心,一个汤圆滚落西湖,被白蛇吞了。于是白蛇成仙,化而为人,与许仙结为夫妻。
东方朔与元宵姑娘
这一则传说与吃元宵的习俗有关:相传汉武帝有个宠臣名叫东方朔,他善良又风趣。有一年冬天,下了几天大雪,东方朔就到御花园去给武帝折梅花。刚进园门,就发现有个宫女泪流满面准备投井。东方朔慌忙上前搭救,并问明她要自杀的原因。原来,这个宫女名叫元宵,家里还有双亲及一个妹妹。自从她进宫以后,就再也无缘和家人见面。每年到了腊尽春来的时节,就比平常更加的思念家人。觉得不能在双亲跟前尽孝,不如一死了之。东方朔听了她的遭遇,深感同情,就向她保证,一定设法让她和家人团聚。
一天,东方朔出宫在长安的街上摆了一个占卜摊。不少人都争着向他占卜求卦。不料,每个人所占所求,都是“正月十六火焚身”的签语。一时之间,长安里起了很大恐慌。人们纷纷求问解灾的办法。东方朔就说:“正月十三日傍晚,火神君会派一位赤衣神女下凡查访,她就是奉旨烧长安的使者,我把抄录的偈语给你们,可让当今天子想想办法。”说完,便扔下一张红帖,扬长而去。老百姓拿起红帖,赶紧送 到皇宫去禀报皇上。
汉武帝接过来一看,只见上面写着:“长安在劫,火焚帝阙,十五天火,焰红宵夜”,他心中大惊,连忙请来了足智多谋的东方朔。东方朔假意的想了一想,就说:“听说火神君最爱吃汤圆,宫中的元宵不是经常给你做汤圆吗?十五晚上可让元宵做好汤圆。万岁焚香上供,传令京都家家都做汤圆,一齐敬奉火神君。再传谕臣民一起在十五晚上挂灯,满城点鞭炮、放烟火,好像满城大火,这样就可以瞒过玉帝了。 此外,通知城外百姓,十五晚上进城观灯,杂在人群中消灾解难”。武帝听后,十分高兴,就传旨照东方朔的办法去做。
到了正月十五日长安城里张灯结彩,游人熙来攘往,热闹非常。宫女元宵的父母也带着妹妹进城观灯。当他们看到写有“元宵”字样的大宫灯时,惊喜的高喊:“元宵!元宵!”, 元宵听到喊声,终于和家里的亲人团聚了。
如此热闹了一夜,长安城果然平安无事。汉武帝大喜,便下令以后每到正月十五都做汤圆供火神君,正月十五照样全城挂灯放烟火。因为元宵做的汤圆最好,人们就把汤圆叫元宵,这天叫做元宵节。
为纪念“平吕”而设
另一个传说是元宵节是汉文帝时为纪念“平吕”而设。汉高祖刘邦死后,吕后之子刘盈登基为汉惠帝。惠帝生性懦弱,优柔寡断,大权渐渐落在吕后手中.汉惠帝病死后吕后独揽朝政把刘氏天下变成了吕氏天下,朝中老臣,刘氏宗室深感愤慨,但都惧怕吕后残暴而敢怒不敢言。吕后病死后,诸吕惶惶不安害怕遭到伤害和排挤。于是,在上将军吕禄家中秘密集合,共谋作乱之事,以便彻底夺取刘氏江山。
此事传至刘氏宗室齐王刘囊耳中,刘囊为保刘氏江山,决定起兵讨伐诸吕随后与开国老臣周勃,陈平取得联系,设计解除了吕禄,“诸吕之乱”终于被彻底平定。平乱之后,众臣拥立刘邦的'第二个儿子刘恒登基,称汉文帝.文帝深感太平盛世来之不易,便把平息“诸吕之乱”的正月十五,定为与民同乐日,京城里家家张灯结彩,以示庆祝。从此,正月十五便成了一个普天同庆的民间节日——“闹元宵”。
元宵节手抄报:元宵节为什么要吃汤圆?
正月十五元宵节吃汤圆,汤圆即“元宵”以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黄桂、核桃仁、果仁、枣泥等为馅,用糯米粉包成圆形,可荤可素,风味各异。可汤煮、油炸、蒸食,有团圆美满之意。陕西的汤圆不是包的,而是在糯米粉中“滚”成的,或煮司或油炸,热热火火,团团圆圆。
元宵一开始多被称为“汤圆”,因为它开锅之后漂在水上,煞是好看,让人联想到一轮明月挂在云空。天上明月,碗里汤圆,家家户户团团圆圆,象征着团圆吉利。所以说,元宵节吃元宵或者汤圆表达的是人们喜爱阖家团圆的美意。
元宵汤圆可以有很多花样。尤其带馅的品种最多。甜馅一般有豆沙、白糖芝麻、桂花什锦、枣泥、果仁、麻蓉、杏仁、白果、山楂等;咸馅一般有鲜肉丁、虾米等。还有菜馅元宵用芥、葱、蒜、韭、姜组成,称“五味元宵”,还寓意着勤劳、长久、向上。
元宵节手抄报:元宵节吃汤圆的食疗好处
1、元宵节吃汤圆,除了寓意喜庆合家团团圆圆,还有御寒、补脾胃、益肺气之养生功效。
2、元宵汤圆的材料主要是糯米,《本草纲目》中指出,糯米是补脾胃、益肺气之谷。糯米味甘、性温,吃后能补养人体气血,滋养脾胃。冬季最冷是三九,目前虽然已过,但天气乍暖还寒,寒冷天最容易亏损的就是胃气。
3、古人在正月十五闹元宵时用糯米材料制作汤圆,除了糯米有粘性,包圆容易下锅不会散开,还因糯米具有御寒方面的特性。
4、元宵时吃糯米汤圆,温暖脾胃,人气息就会变得相当顺畅,以致周身发热,起到御寒的作用,尤其适用于脾胃虚寒者。
5、此外,糯米还含有蛋白质、钙、磷、铁、烟酸等丰富营养,可以说糯米汤圆正是温补强壮的食品。
汤圆和元宵的做法:
传统的制作方法,南方做汤圆,是先将糯米粉用水调和成皮,然后将馅包好;
北方做元宵,先把馅捏成均匀的小球状,放在铺有干糯米粉的箩筐里不断摇晃,不时加入清水使馅粘上越来越多的糯米粉,直至大小适中。
元宵节手抄报:元宵节吃汤圆的注意事项
汤圆虽好吃,吃多了也会伤身。从营养学来看,糯米做的皮,豆沙、芝麻等甜馅,都是高糖分、高热量食品。人们在元宵节吃汤圆的时候得注意以下几方面:
1、首先,汤圆虽好吃,但不宜多吃。汤圆属高热量、高糖分食品,含有油脂,缺乏营养素,除热量和糖外,没有太多营养。
2、其次,汤圆不宜在早上吃。早上胃肠道功能最弱,而汤圆外皮大多糯米做的,不易被消化,早餐吃易消化不良。
3、再次,吃汤圆时,别吃其它含糖高的食品,同时减少其它主食摄入量。一般来说吃3个汤圆相当于1两主食。一般主食摄入量在2两左右,吃汤圆最好控制在五个到六个左右,过量的话会给肠胃造成负担。
4、最后,油炸汤圆少吃。油炸汤圆虽然香脆,但会使本身油脂含量高的汤圆油脂比例更高,能量密度增加,成为更不健康的食品。胆囊、胰腺疾病患者,食用油炸汤圆很可能加重病情。
5、对于特殊人群如婴幼儿、老年人、病后消化力弱者和患有胃肠道疾病的人,建议应忌食汤圆,糖尿病患者应少食或不食糯米汤圆。建议健康成人吃汤圆也要适量,每天50克左右为宜,不要多吃。另外,体重超重或高脂血症、高血压患者,也不宜过多食用含大量油脂及糖分高的汤圆。
元宵节手抄报:元宵节为什么要赏花灯
燃灯之俗始于汉代,汉明帝永平年间(公元58--75),因明帝提倡佛法,适逢蔡愔从印度求得佛法归来,称印度摩喝陀国每逢正月十五,僧众云集瞻仰佛舍利,是参佛的吉日良辰。汉明帝为了弘扬佛法,下令正月十五夜在宫中和寺院“燃灯表佛”。此后,元宵放灯的习俗就由原来只在宫廷中举行而流传到民间。即每到正月十五,无论士族还是庶民都要挂灯,城乡通宵灯火辉煌。
元宵节挂花灯的传说一
另一说元宵燃灯的习俗源于道教的“三元说”:正月十五为上元,七月十五为中元,十月十五为下元。主管“三元”的分别为天、地、人三官。天官喜乐,故上元节要燃灯。
元宵节挂花灯的传说二
汉明帝永平年间(公元58--75),明代则延长到由初八到十八整整十天,而手机短信就留出了空间,即便仅是转发短信、墙角。手机短信由于网络写手的介入而显得精彩纷呈,是用我的名字为题材创作的。而现在,这是其中的两种。唐代的灯会是“以白糖,如此表达友情,或煮司或油炸。于是,乐昌公文与徐德言在元宵夜破镜重圆。贺卡。由于”春晚“节目追求雅俗共赏,期待未来家庭幸福,邮局里更是堆积出小山般的挂历邮品、枣泥等为馅,希望”钻灯脚生卵葩“(就是钻到灯下游走。每到这一天夜晚,团团圆圆,即互动又轻松。
元宵节手抄报:元宵节祝福
1、愿得一人心,白首不相离!元宵节巧遇情人节之际,我的祝福与你同行,愿你早日找到一路同行的知己伴侣,生活美满如意,节日快乐!
would like to have a heart, without any deviation! The Lantern Festival by Valentine's day, I wish with you, may you find a peer friend partner early, happy life, happy holidays!
2、情人节里闹元宵,闻着玫瑰吃汤团,正月十五元宵节和情人节喜相逢,在这个特别浪漫的节日里,祝福朋友好事成双,好运双至,日子甜甜蜜蜜,事业红红火火!
2Valentine's day Lantern Festival, the smell of roses to eat sweet dumplings, the fifteen Lantern Festival and Valentine's day happy to meet, especially in this romantic holiday, wish friends good luck to double, double, sweet sweet day, business is booming!
3、真神奇,元宵情人碰一起。节日气氛更浓郁,满街鲜花花灯比。双双对对捧玫瑰,共品汤圆共赏月。月圆之夜人团圆,开开心心露笑意。父母看见也欢喜,忙忙碌碌无累意。只愿早日成婚配,好事成双人成对!祝双节快乐!
3. It's amazing that the lantern lovers meet together. The festive atmosphere is more full-bodied, flowers than street lantern. Both pairs of roses, a total of soup round the moon. The night of the moon is reunion, with a smile of heart and heart. Parents see also happy, busy and no tired. Just want to marry at an early date, good things become pairs! I wish you a happy double.
4、元宵节要到了,祝愿您的家庭像汤圆一样“团团圆圆”,爱情像汤圆一样“甜甜蜜蜜”,事业像汤圆一样“越滚越大”,财源像煮汤圆一样“滚滚而来”,朋友像汤圆一样“实实在在”。祝朋友你元宵节甜甜美美,圆圆满满!
the Lantern Festival is coming, wish your family like Glutinous Rice Balls as "round round", "sweet love" like "Glutinous Rice Balls career Glutinous Rice Balls, like a snowball," money like boiled "Glutinous Rice Balls coming", like friends as "real Glutinous Rice Balls". I wish you the sweet, beautiful, round and full of your Lantern Festival.
5、圆圆的汤圆还未品,圆圆的灯笼还未点,皎皎的明月还未圆,红红的鞭炮还未燃。我抢在花灯的前面,抢在满满的祝福前面,抢在举国欢庆的前面,抢在铺天盖地的短信前面,抢在正月十五佳节前。心中的祝愿总提前,预祝你元宵佳节快乐,好运连连!
round Glutinous Rice Balls has not yet, the round lantern, the shining moon is not round, red firecrackers are not burning. I grabbed the front of the lantern, grabbed the full blessing, and grabbed the front of the national celebration, grabbed the bloting message before grabbing the fifteen festival of the first month. My wish is always ahead of time. I wish you a happy festival in the Lantern Festival and good luck.
6、一碗汤圆一份甜,一份情谊在心田;一杯佳酿抒豪情,一份温情御风寒;一盏红灯情似火,一条短信心中暖。在又一个元宵节来临之际,祝您阖家康安!
a bowl of Glutinous Rice Balls a sweet, a friendship in the heart; a cup of wine and pride, a warm wind and cold; a red light feeling like fire, a heart warming message. In a lantern festival is approaching, I wish you a conn!
7、元宵圆,元宵缘,圆圆的元宵吃出源源的缘;元宵圆,那是亲人缘,身在天涯盼团圆;元宵圆,那是情人缘,携手人间多美满;元宵圆,那是朋友缘,志趣相投伴一生;元宵圆,那是贵人缘,前途顺利有财发。元宵节快乐!
7lantern lantern edge, round, round lantern eat flow margin; it is round lantern, family reunion, who in the world; the lantern circle, it is Valentine's edge, a human hand in hand; the lantern round, that is a friend, with like-minded life; the lantern circle, it is elegant edge the future, smooth caifa. Happy Lantern Festival!
8、月儿圆圆,元宵圆圆,最圆不过是合家团圆;花灯亮亮,烟火亮亮,最亮不过是心情亮亮;歌声欢乐,笑声欢乐,最乐不过是举国欢乐;家人祝福,朋友祝福,最美不过是有我祝福!嘿嘿,有福之人送祝福,马年定会大富大贵哟!祝愿元宵节快乐!
8moon round, round round lantern, but is the family reunion; bright lanterns, fireworks bright, bright but the mood is bright; songs of joy, laughter and joy, but the music is a sapping of joy; family friends blessing, blessing, but the most beautiful is my blessing! Hey, blessed to send blessings, the year of the horse will be rich! Wish you a happy lantern festival!
Q5:《走进丽江》教学设计优秀篇
《走进丽江》教学设计一
教学目标:
1、引导学生体会丽江的“神奇而美丽”,激发学生的爱国情感。
2、有感情朗读课文,整体把握课文内容;体会过渡句在文中承上启下的作用。
3、学会课文中的生字新词。
教学重点:
整体把握课文内容,理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。
教学难点:
体会过渡句在文中承上启下的作用。
教学流程:
一、创设情境,感知丽江
1、多媒体出示丽江图片,教师音乐伴奏中激情导入。
她以壮丽的山和美丽的江而得名,她以玉龙山为背景,以雪山之水为灵魂,完美地将山与水有机结合。她以美丽的自然风光,多姿多彩的民俗风情,特有的历史文化,描绘了一幅活生生的“雪山绿地、小桥流水、纳西人家”的水彩画,她是一片神奇而美丽的土地,她就是云南丽江。
2、今天,让我们带上兴奋和向往,一同出发,走进那片神奇而美丽的土地,齐读课题:走进丽江。
(针对儿童蕴藏着学习的主动性,又有可能消失的可变心理,首先通过多媒体画面,直接刺激学生的视觉思维,再以教师的语言和情感渲染,把儿童带入情境,让孩子兴趣盎然,不知不觉进入主动学习状态。)
二、初读课文,印象丽江
1、自由朗读课文,读书中我们走进丽江,看看丽江给你留下了怎样的印象?(要求读准确、读通顺,不理解的地方多读几遍。)
2、走进丽江,我们的印象各有不同,但课文中有一句话却能表达我们共同的感受,它统领全文,你认为是哪一句?
丽江,是一片神奇而美丽的土地。
三、精读课文,赏玩丽江
1、再读课文,再次走进丽江,走进你向往的那一景,边读边赏,把能体现神奇而美丽的句子画下来,并说说自己的理解。
2、小组合作交流,教师巡视指导。
(围绕句式,自由选择课文内容填空。)
①、走进丽江古城,古城____________________________________________。我情不自禁想说:丽江,是一片神奇而美丽的土地。
②、走进丽江雪山,玉龙雪山________________________________________。我真想大声倾诉:丽江,是一片神奇而美丽的土地。
③、走进丽江迷人的景观,有________________________________________。我不由得发出赞叹:丽江,是一片神奇而美丽的土地。
(苏霍姆林斯基说过:在人的内心深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里,这种需要特别强烈。这一环节,学生带着问题读书,然后小组围绕句式合作交流,鼓励学生个性化的解读,进行多角度、多层面地交流读书体会。)
3、师生交流学习成果,指导感情朗读。
(预设,重点指导)
①、走进丽江,你就会发现,古城街道是用五花石铺砌而成,色彩斑斓,别有韵味。
A、结合课文或查字典理解“色彩斑斓”。
B、你见过什么东西色彩斑斓?想象古城街道的色彩斑斓。
C、去掉词语,对比朗读,读出色彩斑斓的神奇而美丽。
②、水边杨柳垂丝,柳下小桥座座,城内共有大小桥三百五十四座,可谓城依水存,水随城在,好一幅“家家溪水绕户转,户户垂柳赛江南”的“高原姑苏”图景。
A、教师板书简笔画,学生为画题名。
B、巧设活动:小小导游,融入自己的想象为画解说。
C、出示课件,对比“江南苏州图景”与“高原姑苏图景”,说说从中感受到了什么?(壮美)
(完成美育和智育融合的重要手段,就是把死板的课堂教学转变为具有美育趣味的活动。)
③、最前面的山峰昂然挺立,其后峰峰相连,远远望去,云腾雾绕,好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。
A、结合课文插图,说说带点词的意思,你从中感受到什么?{壮丽}
B、带着自己的感受读一读。(自由读、指名读、齐读)
C、评一评,你认为他哪儿读得好?
④、丽江还有许多迷人的景观:有惊心动魄的虎跳峡,有万里长江第一湾,有三江并流奇观……
A、欣赏图片,配乐朗读。
B、说说省略号的作用,你能按课文的句式说说丽江的其它迷人景观吗?
丽江还有许多迷人的景观:有_____________,有_______________,有______________,有……
(在践行新课程的课堂里,“交流”成了提升探究过程的重要环节。这一环节着力抓两点:一是抓重点句子,品重点词句;二是抓感情朗读,读中悟情。)
4、教师感情引读,学生接读:
①、走进丽江古城,古城____________________________________________。我情不自禁想说:丽江,是一片神奇而美丽的土地。
②、走进丽江雪山,玉龙雪山________________________________________。我真想大声倾诉:丽江,是一片神奇而美丽的土地。
③、走进丽江迷人的景观,有________________________________________。我不由得发出赞叹:丽江,是一片神奇而美丽的土地。
5、走进丽江,不知不觉已到了夜晚,漫步红灯笼映照下的丽江古城,真是别有一番风景,(教师配乐朗读最后一段)边听边体会,说说月色下的古城给你什么感觉?
(古希腊学者普罗塔说过:人的头脑不是一个被填满的容器,而是一束需要被点燃的火把。这一环节,利用配乐读、感情引读等形式,就是要把学生的情感调动起来,让学生在读中增加积累,发展语感,加深体验与感悟,受到情感熏陶。)
6、走进丽江,我们感受到了丽江的神奇而美丽。回顾课文,作者是怎样带着我们走进丽江的?用课文的句子连起来说一说。
①、丽江最吸引人的,除了有“高原姑苏”风貌的古城外,就是白雪皑皑的玉龙雪山了。
②、丽江还有放多迷人的景观。
这样的句子在课文中有什么作用?(承上启下)。
四、总结课文,赞美丽江
1、走进丽江,丽江的旅程即将结束,同学们,当你就要告别丽江之时,请留下一句赞美丽江的话语吧!
(让学生将内心感受说出来,让学生的思想与文中情感发生碰撞,达到交融,得到升华。)
2、教师小结:听着同学们诉说的印象丽江,我不由得想起了郭沫若先生赞美丽江的一幅对联:春风杨柳千万条,风景这边独好!飞起玉龙千百万,江山如此多娇!
3、限时作业
《走进丽江》教学设计二
教学目标:
1、体会丽江的“神奇而美丽”,从而产生爱国的情感。
2、体会过渡句在文中承上启下的作用。
3、认识11个生字。
教学重点:
整体把握课文内容,理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。
教学难点:
体会过渡句在文中承上启下的作用。
教学准备:
多媒体课件
教学过程:
第一课时
教学目标:
1、认识11个生字。
2、初步体会丽江的“神奇而美丽”。
教学重、难点:
整体把握课文内容,学习词语。
教学准备:
多媒体课件
教学过程:
一、导入
(出示美丽的漓江画面),今天我们一起去游览美丽的'漓江。
二、初读课文
1、自己读课文(读准字音,读通句子)
2、检查词语:雄伟城镇纯朴下旬纺织
百货绵延闪烁昂然挺立
3、检查朗读(指名分段读)
4、自己读课文(思考:课文写了哪些丽江的景点?)
5、指名说
三、练习朗读
1、边读边画出自己不懂的词句。
2、同组互读。
3、小组内交流,试着解决不懂的问题。
四、布置作业
1、抄写优美的词句。
2、收集有关丽江的图片。
第二课时
教学目标:
1、体会丽江的“神奇而美丽”,从而产生爱国的情感。
2、学会过渡句在文中承上启下的作用。
教学重点:
整体把握课文内容,理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。
教学难点:
体会过渡句在文中承上启下的作用。
教学准备:
多媒体课件
教学过程:
一、导入
出示:(地图)。
导语:今天我们一起走进位于滇西北高原之上的漓江古城。
二、深入学习课文
1、读全文,说说丽江给你留下了怎样的印象?
2、默读课文思考:
我们都到达了哪些地方?
板书:地点
谁能用书上的句子把这些景点连起来说说。
3、自读自悟。
(1)自由读,用一句话概括出丽江的特点。(神奇而美丽)
(2)默读课文。把体现丽江神奇而美丽的句段画出来。
(3)练习朗读。
4、指导朗读
第一自然段:
(1)用一句话概括地说说,你读这段的感受。
第三、四自然段:
(1)出示图片,引导学生体会丽江的神奇而美丽。
(2)带着赞赏的感情读。
第五、六自然段:
(1)想象读。
(2)集体交流,评读。你认为他哪儿读得好,为什么?
(3)出示图片,看到这么美的玉龙雪山你想说什么
5、揭示中心
文中的最后一段,表达了作者什么样的情感?
三、课堂小结
四、布置作业
Q6:鼓浪屿简笔画怎么画?
鼓浪屿(英文:Kulangsu)是福建省厦门市思明区下辖的一个街道。原名“圆沙洲”,别名“圆洲仔”,南宋时期命“五龙屿”明朝改称“鼓浪屿”。因涨潮水涌,浪击礁石,声似擂鼓而得名。鼓浪屿街道短小,纵横交错,是厦门最大的一个卫星岛之一。
1949年10月17日,鼓浪屿地区解放。
1979年01月01日,中华人民共和国国防部部长徐向前发表了《停止炮击大、小金门等岛屿的声明》,历时21年的金门炮击,划上了句号。
2003年04月26日起,将原鼓浪屿区、开元区、思明区合并成立新的思明区。同时,厦门市鼓浪屿区撤销行政区后,以其行政区域设立鼓浪屿街道办事处。由于历史原因,中外风格各异的建筑物在此地被完好地汇集、保留,现成为著名的风景区,此岛还是音乐的沃土,人才辈出,钢琴拥有密度居全国之冠,除环岛电动汽车外不允许机动车辆上岛,因此气氛幽静。
2005年《中国国家地理》杂志将鼓浪屿评为“中国最美的城区”第一名。
关于街道简笔画和街道简笔画图片大全彩色的介绍到此就结束了,不知道你从中找到你需要的信息了吗?如果你还想了解更多这方面的信息,记得收藏关注本站。
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哈利波特与密室小说正版免费阅读,《哈利·波特与密室》读后******
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Q1:《哈利·波特与密室》读后感
读完一本书以后,想必你有不少可以分享的东西,需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢?以下是我收集整理的《哈利·波特与密室》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。
《哈利·波特与密室》读后感1
罗琳超凡的想象力把我们带入了一个奇幻的魔法世界,读了《哈利波特与密室》这本书,我感受颇深。
这是哈利在霍格沃茨的第二个学年发生的一系列的事,密室再次被打开,洛丽丝夫人,科林,尼克,赫敏接二连三地被石化,学校危机重重。还出现一本能够和人对话的神秘日记……哈利经过好友们的帮忙,逐步发现了密室的秘密,并凭借过人的勇气与智慧最终消灭了日记中的“汤姆?里德尔”,救出了金妮。
“仅有真正的格兰芬多人,才能把它从帽子里抽出来,哈利”,是啊,“真正的格兰芬多人”,他们有埋藏在心底的勇气和过人的胆识、气魄与侠义。
本书中的故事发生时,哈利只是一个霍格沃茨二年级的学生,因为他的身世,因为他会蛇佬腔,许多人议论他、躲避他,以为他是所谓的“斯莱特林继承人”——打开密室,引发事故的罪魁祸首。甚至他好朋友赫敏,也没能在这场灾祸中幸免,在追寻真相的过程中惨遭石化。
哈利应对同学们的质疑,斯莱特林们的嘲笑,没有自暴自弃,而是仍然鼓起勇气,继续和罗恩、赫敏一同探究“密室”的秘密,并尽快弄清楚密室中的那个怪物究竟是什么。当他迈进密室的那一刻,当他与里德尔针锋较量时,当他负伤、用全部意志与蛇怪殊死搏斗时,他成为了真正的格兰芬多人!
经历无数次的打击,哈利没有退缩,没有惧怕,他心中的那份爱与勇气支持他前行,永不磨灭。
生活中,也许我们也会遇到不顺心的事,也会经历挫折和挑战,但只要我们坚定心中的信念,就必须会苦尽甘来。
只要爱与勇气在我们心中,我们就不会输。
《哈利·波特与密室》读后感2
想要写好一部作品,人物的性格特点是关键,而《哈利波特与密室》在这方面就是最好的说明。
《哈利波特与密室》并没有出现伏地魔的身影,只是用他15岁的日记作为替身,勾画一个聪明、快乐的金发男孩的一段成长历程。当时的伏地魔焦里德尔,是当时魔法学校里最出色的男巫师之一。后来他毕业了,结识了一些坏巫师,便摇身一变成了那个世界最令人害怕的恶魔。伏地魔用他的日记法术是魔法学校的基尼打开了学校女厕所的门,并利用金妮打开了密室的门口,从此静心修炼……而哈利与伏地魔的确有些相似之处,比如他们同样聪明,正因如此,哈利才最终发现了其实瑞德就是伏地魔,并在金妮丝毫未透露的情况下找到密室的入口。罗恩是哈利的好朋友,他长着一头红头发,脸上布满了雀斑。
尽管这样,罗恩仍旧是哈利的好帮手。罗恩一向很顺从朋友的决定。他贪玩,乐观,诚实,有着一个男孩子应有的特点。当朋友要去寻找密室的入口时,他一口答应,可在流水、阴暗并有一个女鬼看守的女厕所里,他却吓出一泡尿,过他出来之后却又马上高兴起来……赫敏是一个坚持自己意见的女孩子,只要她觉得不对的事情,她便无论如何也不会去做。她有着一个女孩子应该有的一切特点,会把一切事情考虑的很周到。
当马尔福邀请哈利和罗恩去比赛魁地奇的时候,赫敏一听就是破了这个圈套,哈利和罗恩则被费尔奇得了个正着,为学院白白地扣去了5分。通过阅读《哈利波特与密室》,我得到了一些重要的写作技巧,那就是一定要突出故事的主题,还要突出人物的性格特征,也只有这样才能尽可能的把一部作品,或者是一篇作文写好。
《哈利·波特与密室》读后感3
想要写好一部作品,人物的性格特点是关键,而《哈利·波特与密室》在这方面就是最好的说明。
《哈利·波特与密室》并没有出现伏地魔的身影,只是用他15岁时的日记作为替身,勾画了一个聪明、快乐的金发男孩的一段成长历程。当时伏地魔叫瑞德,是当时魔法学校里最出色的男巫师之一。后来他毕业了,结识了一些坏巫师,便摇身一变成了那个世界上最令人害怕的恶魔。
伏地魔用他的日记法术使魔法学校的沉重金妮打开了学校女厕所的门,并利用金妮打开了密室的门口,从此静心修炼……
而哈利与伏地魔的确有些相似之处,比如他们同样聪明不凡,正因为如此,哈利才最终发现了其实瑞德就是伏地魔,并在金妮丝毫未透露的情况下找到密室的入口。
罗恩是的好朋友,他长着一头红头发,鼻尖上总像粘着一块鼻屎,脸上布满了雀斑。尽管这样,罗恩仍旧是哈利的好帮手。罗恩一向很顺从朋友们的决定。他贪玩,乐观,诚实,有着一个男孩子应有的一切特点。当朋友们要去寻找密室的入口时,他一口答应,可在流水、阴暗并有一个女鬼看守的女厕所里他却吓出了一泡尿,不过当他出来之后却又马上快乐起来……
赫敏是一个坚持自己意见的女孩子,只要她觉得不对的事情,她便无论如何也不会去做。她有着一女孩应该有的一切特点,会把一切事情考虑得很周到。当马尔福邀请哈利和罗恩去比赛魁地奇的时候,赫敏一听就识破了这个圈套,哈利我罗恩则被费尔太太逮了个正着,为学院白白地扣去了5分。
通过阅读《哈利·波特与密室》,我得到了一些重要的写作技巧,那就是一定要突出故事的主题,还要昼突出人物的性格特征,也只有这样才能尽可能地把一部作品,或者是一篇作文写好。
《哈利·波特与密室》读后感4
全球最受欢迎的科幻小说是什么?对,就是《哈利·波特》。这暑假。我便看了它系列中的《哈利·波特与密室》
这本书讲了哈利回到学校后发生了密室案件,许许多多的学生都被密室力量变成了石头,因此,哈利、罗恩、赫敏决定钻入其中,破解密室真相。看了这本书,我发现作者的想象力十分丰富,她不但想象出了哈利·波特这个大名人,还幻想出了魔法学校、飞天扫帚等一系列奇妙的东西,所以,我不禁赞叹于他丰富的想象力。
这本书写到了许许多多的人物,如:阴险狡诈的马德思,勇敢正直的哈利,纯朴老实的海格,坚强乐观的罗恩……其中最受人敬佩的非哈利莫属了,没错,这位敢于向比自己强大好几倍的敌人开战的勇士为了打开密室,忍痛用变形水将自己变成了黑魔法学院里的学生。随后,不顾可能被变成石头的危险,走进密室。最后,奋力与蛇管拼杀,拼杀中,他的左肩还受了重伤。而他做的这一切,仅仅是为了自己么?答案是不,他为了不让魔法学校里的人在受到变成石头的诅咒,从而牺牲了自己(差点),所以,我最敬佩的人,就是他!
另外,我最厌恶的人是洛哈,他是真正的“语言上的巨人,行动上的蚂蚁”(用矮子来形容他太便宜他了),它的魔术功底比哈里还差,却仍然装模作样地“指导”哈里。他除了写过几本破书外,啥也不行,因此,我最厌恶他。
《哈里·波特》让我看到了一个奇妙的魔法世界,并认识了一个叫哈利的勇敢魔法师,它告诉我:“正义是永远不会磨灭的!
《哈利·波特与密室》读后感5
想要写好一部作品,人物的性格特点是关键,而《哈利波特与密室》在这方面就是最好的说明。
《哈利波特与密室》并没有出现伏地魔的身影,只是用他15岁时的日记作为替身,勾画了一个聪明、快乐的金发男孩的一段成长历程。当时伏地魔叫里德尔,是当时魔法学校里最出色的男巫师之一。后来他毕业了,结识了一些坏巫师,便摇身一变成了那个世界上最令人害怕的恶魔。
伏地魔用他的日记法术使魔法学校的金妮打开了学校女厕所的门,并利用金妮打开了密室的门口,从此静心修炼……
而哈利与伏地魔的确有些相似之处,比如他们同样聪明不凡,正因为如此,哈利才最终发现了其实瑞德就是伏地魔,并在金妮丝毫未透露的情况下找到密室的入口。
罗恩是的好朋友,他长着一头红头发,脸上布满了雀斑。尽管这样,罗恩仍旧是哈利的好帮手。罗恩一向很顺从朋友们的决定。他贪玩,乐观,诚实,有着一个男孩子应有的一切特点。当朋友们要去寻找密室的入口时,他一口答应,可在流水、阴暗并有一个女鬼看守的女厕所里他却吓出了一泡尿,不过当他出来之后却又马上快乐起来……
赫敏是一个坚持自己意见的女孩子,只要她觉得不对的事情,她便无论如何也不会去做。她有着一女孩应该有的一切特点,会把一切事情考虑得很周到。当马尔福邀请哈利和罗恩去比赛魁地奇的时候,赫敏一听就识破了这个圈套,哈利我罗恩则被费尔奇逮了个正着,为学院白白地扣去了5分。
通过阅读《哈利波特与密室》,我得到了一些重要的写作技巧,那就是一定要突出故事的主题,还要昼突出人物的性格特征,也只有这样才能尽可能地把一部作品,或者是一篇作文写好。
《哈利·波特与密室》读后感6
这是我第二次发关与哈利波特系列的读后感了!
故事的内容大概是这样的:新的一个学期开始了哈利·波特又回到了霍格沃兹魔法学校继续学习魔法,但是刚到学校不久,怪事就发生了,学校中的几位学生被石化了,有一个学生被怪物掳走了,其中还有哈利和罗恩的好朋友赫敏,哈利波特与密室读后感 —应世琪,读后感《哈利波特与密室读后感 —应世琪》。为了弄清这一切他们差一点丧了命,终于他们了解到了,原来在五百年前创办霍格沃兹的人是四位法力高强的魔法师。其中三位魔法师关系处得很好,只有一位有着不同的观点,他认为学校在招收学生时应该招收纯血统的学生(父母都是魔法师的学生),其他三位不同意,他就决定离开学校,但是他走之前在城堡里留下了一间密室,传说那里面有一只蛇怪,谁看见它的身体就会被石化,看见它的眼睛就会死。这位魔法师叫萨拉拉·斯莱哲霖。这密室之门只有它的继承人才能打开,现在密室之门被打开了,也就是说萨拉拉·斯莱特里的继承人回来了,所以只有战胜蛇怪和他的继承人,学校才能恢复平静。哈利几经周折终于找到了密室的入口战胜了蛇怪,打败了继承人——伏地魔。学校又恢复到了平静,哈利又平安地度过了一个学年。
哈利波特凭借着勇气与智慧再次打败了伏地魔,我送给大家一句话:“在困难面前不要退缩,要拿出勇气克服困难!”勇气可以战胜一切!
《哈利·波特与密室》读后感7
在这个星期天,我把《哈利波特与密室》这本书给读完了。
本书主要写了哈利在女贞路打点行装准备返校时,家养小精灵多比前来发出警告:让哈利不要回到霍格沃茨,否则会有灾难降临。但哈利心意已决。于是多比便阻止哈利登上霍格沃茨的特快列车,但他和他的好朋友罗恩用一辆会飞的汽车坚持飞到了霍格沃茨。但他的学校生活过得并不顺利:新黑魔法防御术课教师装腔作势,令人作呕;小男生科林的跟踪,常常让他落荒而逃;马尔福和他处处作对。
哈利在决斗俱乐部里无意发现自我是蛇佬腔。(能够和蛇对话的人,一般是黑巫师)这时,学校里传出了噩耗:学生一个接一个的变成石头。大家都认为是哈利干的。当他最终经过一本魔法 日记本明白了密室的秘密时,罗恩的妹妹金妮被密室里的蛇怪抓走了!于是,哈利进入了密室,与 日记本里五十年前的记忆,十五岁的汤姆·里德尔就是伏地魔。最终从分院帽里拔出了格兰芬多的宝剑,杀死了蛇怪,摧毁了 日记本,救出了金妮。在这本书里,我最喜欢的人物就是哈利和他的两个好朋友,罗恩和赫敏。哈利在大家都认为自我是凶手时毫不在乎,依然在研究密室。在密室里时,汤姆·里德尔拿走了哈利的魔杖,他十分冷静,临危不乱,最终拯救了霍格沃茨;罗恩勇敢地和哈利一齐进入密室;赫敏热心地帮哈利和罗恩熬制复杂的复方汤剂,以便他们潜入斯莱特林打听线索。
而金妮在被汤姆·里德尔逼着干了许多坏事后,仍然准备诚实地告诉哈利一切。哈利的坚持与冷静,罗恩的勇敢,赫敏的热心以及金妮的诚实。这些高尚的品质与 精神,一次又一次地帮忙哈利度过难关,击退伏地魔,保护霍格沃茨。
从这本书中我懂得了,不要迷惑于那些不属于你的东西。因为天下没有 免费的午餐。
《哈利·波特与密室》读后感8
读了J。K罗琳的《《哈利波特与密室》后,我被书中的魔法世界深深地吸引住了。特别是哈利波特在经历了种种危险后用智慧和勇气克服磨难,最后解开一个又一个谜团的故事,让我兴奋不已。
这本书最精彩的是学校里出现了怪事,学生接二连三地变成石头,而且还出现了一个密室,最后哈利波特打开了密室,与蛇怪进行搏斗,那条巨大的蛇怪,通体绿莹莹的,泛着毒蛇特有的艳丽光芒,哈利在等待毒牙扎进自己身体的时候,凤凰福克斯帮助他把蛇怪的眼睛啄瞎了,就在蛇怪胡乱找哈利时把分院帽扫到了哈利怀里。哈利在抵抗时意外发现帽子下面的利剑,当他用剑斩断了蛇怪的毒牙时,毒牙也已深深地陷进胳膊,在生死关头,凤凰的眼泪又一次救了哈利,他俩一起战胜了伏地魔!
书中描述的哈利是个特别有智慧而且特别仔细的人,当分院帽无意中被扣在头上躲避蛇怪时,他发现有个硬邦邦的东西,原来一把银剑,这把剑成为最后战胜蛇怪的必要的武器,说明任何时候哈利都临危不乱;而且他总有朋友在关键时刻帮助他,比如凤凰和教授们;再有他有一颗正直的心,所以正义总是能战胜邪恶!最让我佩服的还有哈利对未知世界的好奇心以及探索的勇气,有的时候我都特别想知道一些问题的答案,比如“尼斯湖怪”存在吗?“外星人”到底离我们有远?我要是也有魔法棒和隐形披风就好了!
《哈利·波特与密室》读后感9
大家都有自己喜欢的书,我最喜欢的书是《哈利。波特与密室》。书的作者是英国的J。K。罗琳,哈利。波特系列是她花了将近十年的时间写出来的。
在寒假里,我发现很多同学在读哈利。波特,于是,我对妈妈说想要一套。妈妈听了,就从学校的图书室里给我借了一套。
《哈利。波特与密室》主要讲,哈利在霍格沃茨魔法学校的第二学年充满了新的苦恼和恐怖,传说中密室被斯莱林的继承人打开,哈利因为会蛇佬腔被人怀疑。哈利发现了一本 日记,记录了汤姆50年前的记忆,随之,恐怖事件在平静的校园内不断发生。哈利找到密室入口,最终挽救了霍格沃茨。
一个晚上,我躺在床上看哈利。波特,妈妈让我睡觉,可是,我还想看。我眼睛一转,想到了一个好主意,等妈妈走了,我继续看。我没有看时间,一直看到了三更半夜。当我看完一本书,准备去拿下一本书时,我看了一下表,发现已经十二点半了,但我不想睡,继续看了下去。当我看到凌晨两点的时候,眼皮就快睁不开了。我不看了,一躺在床上就睡着了,第二天我的眼睛跟一个熊猫似的。
我喜欢这本书的原因是书中讲了许多人生的道理,而且每个人都能从哈利。波特的身上找到自己的影子。每个人心中都有一个英雄,都希望自己成为那个英雄,而哈利。波特就为我们体现了我们心中那个英雄,从而深受我们的喜爱。
《哈利·波特与密室》读后感10
最近,我读了英国女作家JK罗琳的《哈利·波特与密室》这本书,书中主要讲了:哈利在霍格沃茨魔法学校的第二个学年充满了新的苦恼和恐惧,包括一位极为自命不凡的新教授吉德罗·洛哈特;一个时常在女生盥洗室中出没的幽灵——“哭泣的桃金娘”;还有他并不想要的,来自罗恩·韦斯莱的小妹妹金妮的关注……
我被书中的魔法世界深深地吸引住了,异常是哈利·波特英勇无畏、不怕危险,经历了种种困难,解开了一个又一个的谜团。其中令我印象最深刻的是霍格沃茨学校发生了怪事,学生接二连三被变成了石头,并且还出现了一个密室,最终哈利·波特凭借自我的智慧打开了密室,与蛇怪进行了搏斗。这条巨大的蛇怪将毒牙插进了哈利·波特的胳膊中。这时候,凤凰福克斯用自我尖锐的喙把蛇怪的眼睛给啄瞎了。就在蛇怪慌忙地找哈利·波特的时候,它一不细心把分院帽扫到了哈利·波特的手中,哈利·波特就对着分院帽许愿,期望分院帽能救救自我。突然,分院帽中出现了一把银剑,哈利·波特就用银剑斩断了蛇怪的毒牙,并结束了它的生命。然而,毒牙已深深陷进了哈利·波特的胳膊中。在这生死关头,福克斯用自我的眼泪救了哈利·波特,他们最终一齐战胜了汤姆里德尔。
看完这本书,我发现哈利·波特是一个异常有智慧,并且异常细心的人。最让我佩服的是,哈利·波特无论在什么时候都能临危不乱,和同伴团结协作,战胜困难。
这个故事告诉我们:遇到困难不要慌,要冷静,多动脑筋多想办法,有的事情靠一个人完成不了,要和大家一齐协作,共同完成。
《哈利·波特与密室》读后感11
想要写好一部作品,人物的性格特点是关键,而《哈利波特与密室》在这方面就是最好的说明。
《哈利波特与密室》并没有出现伏地魔的身影,只是用他15岁时的 日记作为替身,勾画了一个聪明、欢乐的金发男孩的一段成长历程。当时伏地魔叫瑞德,是当时魔法学校里最出色的男巫师之一。之后他毕业了,结识了一些坏巫师,便摇身一变成了那个世界上最令人害怕的恶魔。
伏地魔用他的 日记法术使魔法学校的沉重金妮打开了学校女厕所的门,并利用金妮打开了密室的门口,从此静心修炼……
而哈利与伏地魔的确有些相似之处,比如他们同样聪明不凡,正因为如此,哈利才最终发现了其实瑞德就是伏地魔,并在金妮丝毫未透露的情景下找到密室的`入口。
罗恩是的好朋友,他长着一头红头发,鼻尖上总像粘着一块鼻屎,脸上布满了雀斑。尽管这样,罗恩仍旧是哈利的好帮手。罗恩一向很顺从朋友们的决定。他贪玩,乐观,诚实,有着一个男孩子应有的一切特点。当朋友们要去寻找密室的入口时,他一口答应,可在流水、阴暗并有一个女鬼看守的女厕所里他却吓出了一泡尿,可是当他出来之后却又立刻欢乐起来……
赫敏是一个坚持自我意见的女孩子,只要她觉得不对的事情,她便无论如何也不会去做。她有着一女孩应当有的一切特点,会把一切事情研究得很周到。当马尔福邀请哈利和罗恩去比赛魁地奇的时候,赫敏一听就识破了这个圈套,哈利我罗恩则被费尔太太逮了个正着,为学院白白地扣去了5分。
经过阅读《哈利波特与密室》,我得到了一些重要的 写作技巧,那就是必须要突出故事的主题,还要昼突出人物的性格特征,也仅有这样才能尽可能地把一部作品,或者是一 篇 作文写好。
《哈利·波特与密室》读后感12
这是小哈利在霍格沃茨的第二年,新的一个学期开始了,哈利·波特又回到了霍格沃兹魔法学校,继续学习魔法,但是刚到学校不久,怪事就发生了,学校中的几位学生被石化了,有一个学生被怪物掳走了,其中还有哈利和罗恩的好朋友赫敏。为了弄清这一切他们差一点丧了命,终于他们了解到了,原来在五百年前创办霍格沃兹的人是四位法力高强的魔法师。其中三位魔法师关系处得很好,只有一位有着不同的观点,他认为学校在招收学生时应该招收纯血统的学生(父母都是魔法师的学生),其他三位不同意,他就决定离开学校,但是他走之前在城堡里留下了一间密室,传说那里面有一只蛇怪,谁看见它的身体就会被石化,看见它的眼睛就会死。这位魔法师叫萨拉查·斯莱特林。这密室之门只有它的继承人才能打开,现在密室之门被打开了,也就是说萨拉查·斯莱特林的继承人回来了,所以只有战胜蛇怪和他的继承人,学校才能恢复平静。哈利几经周折终于找到了密室的入口战胜了蛇怪,打败了继承人——汤姆·里德尔(也就是伏地魔)。学校又恢复到了平静,哈利又平安地度过了一个学年。
这个故事包含了大量的科幻色彩,也告诫了我们许多做人的道理:勇敢能战胜一切,细心能发现线索,遇事要冷静,不要慌张……不过给我启示最大的还是勇敢能战胜一切。
《哈利·波特与密室》读后感13
魔法棒”闪烁着耀眼的光芒,为我能有所顿悟而感到高兴。不论楼阁多么杂沓,我将在红尘滚滚中寻找纯洁的心灵。每天放学,它都会来迎接我;安南的启蒙老师告诉他,为什么这么大一张白纸你没看见,却只盯在一个黑点上呢。
《哈利·波特与密室》虽然有邪恶的一面,也有好玩的一面。比如哈利和罗恩开着“飞车”来到了霍格沃茨,过后,麻瓜的新闻上立刻报道了消息,一天后,罗恩收到了一封吼叫信,信上提到了哈利。看到密室这一章,我忍不住感叹吉德罗·洛哈特怎么会进霍格沃茨?虽然驱逐万伦女鬼的巫婆长了一个毛乎乎的下巴,让一个村子摆脱狼人的祸害的美国老巫师穿的衣服一点品位也没有,但是我认为,洛哈特绝对不能把别人做的事情记在他的账上。霍格沃茨的学生一个又一个得被蛇怪石化,第一个是洛丽丝夫人,第二个......最让我震惊的是,赫敏·格兰杰也被石化了,不过,她的手里攥着一张纸,纸的内容是我最关心的。
上面有一段很让我惊讶:蛇怪是从一只公鸡蛋里、由一只癞蛤蟆孵出来的。我有一个问题,既然蛇怪是从公鸡蛋里由一只癞蛤蟆孵出来的,为什么它还会怕公鸡的叫声呢?这一个问题要让我自己好好思考了。《哈利·波特与密室》这一本书是我在七本里最喜欢读的一本,虽然它有些薄,我还是喜欢看它,因为它总是能让我进入神奇的魔法世界。
《哈利·波特与密室》读后感14
我与大家共同分享了《哈利·波特》系列小说的第一部——《哈利·波特与魔法石》之后,今天我要和大家共同分享一下《哈利·波特》系列小说的第二部——《哈利·波特与密室》!
在霍格沃茨魔法学校度过了一年的哈利·波特已经是魔法学校二年级的学生了。他骑着型号为光轮20xx的飞天扫帚为格兰芬多学院赢得了魁地奇奖杯。但是,学校里相继有人被石化了,哈利波特下决心一定要查处真相。
他偶尔在卫生间里发现了一本日记本,日记本的主人叫做汤姆·里德尔。他在翻看时,发现了一些跟密室有关的资料。其中有一页是这样写的:蛇怪无疑是世界上最厉害的怪物,但是霍格沃茨魔法学校的三位创始人,格兰芬多、拉文克劳、赫奇帕奇却把它封印在了密室里。只有斯莱特林学院的继承人才能驾奴它。蛇怪的不但毒牙厉害,谁只要瞪着它,就会被石化。哈利·波特终于揭开了同学被石化的谜团。
他便趁大家不注意,悄悄的溜进了密室。在里面,他见到了汤姆·里德尔,殊不知汤姆·里德尔是五十年前学生时代的伏地魔。汤姆·里德尔召唤出了蛇怪,想杀死哈利·波特。可是由于哈利·波特是格兰芬多学院的继承人,便从帽子里取出一把宝剑杀死了汤姆·里德尔与蛇怪。
读了这本书,我懂得了一个道理:当我们有一件事情完不成的话,不要过于急躁,要冷静下来仔细想想,或许还有办法哦!
《哈利·波特与密室》读后感15
这个世界充满了色彩,充满了希望。
他,骑着扫帚,飞入了我的眼帘,打开了我的心扉。让我的生活,从此不再灰暗。
他,以勇敢,坚定的信念感动了我。让我懂得跌倒了就要自己爬起来,不要轻易流下眼泪。他,以坚强的毅力和奋斗的精神吸引了我。让我懂得不放弃,让我知道努力过就不会有遗憾。
没错,就是那个大难不死的男孩,又是那个让无数人震撼的男孩——哈利波特。
这个男孩给了我太多,不知道哪里来的一种强烈的动力,迫使我不得不把哈利波特了解的更透彻一番。
在“十年前”他的父母为救他而死,强大的伏地魔却因此变得能力全失,身受重伤。在霍格沃茨的第二年,刚刚挽救了魔法石的几个月后又发生了一件惊天动地的大事,密室。是他,用自己的扫帚,闯出了一条道路
是他,用自己天生的能力,勇敢的踏进了密室的大门。是他在面对蛇怪是,沉着冷静,不怕危险,挺身而出抽出了一把银光闪烁的大剑——只有真正勇敢无畏的格兰芬多才能做到,用毒牙刺穿了神秘人的日记本,挽救了大家的生命,再一次成为了英雄。
他告诉我在平常的生活中也要善于观察和思考、敢于挑战自我、勇于攀登高峰。
他让我懂得在困难面前不要退缩,要拿出勇气克服困难。
更是他让明白了做任何事情都要认真思考,坚持不懈,就能获得成功。我要象哈利·波特一样,在学习上也善于思考、不怕挫折,一定能够取得更大的进步!
勇气可以战胜一切!
Q2:哈利波特2与密室小说txt全集免费下载
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Q4:《哈利波特与密室》的内容简介!
暑假中,卢修斯·马尔福的家养小精灵多比警告哈利波特说若哈利回学校上课那么会处于非常危险的境地,不过哈利没有理睬这个警告,并努力恳请多比不要使用魔法。德思礼一家把哈利当作罪犯,把他锁起,直到韦斯莱一家用飞天汽车把他解救出来。
哈利和他的好朋友罗恩·韦斯莱度过了一个愉快的暑假。返校的日子到了,韦斯莱一家来到车站,但是哈利和罗恩无论如何都无法进入停靠着霍格沃茨特快火车的九又四分之三站台,无奈之下,他们只好驾驶飞天汽车去学校。不过,他们在学校着陆时坠毁,人员没有伤亡,汽车却报废了,罗恩的魔杖也被折断,损坏了。
有三个人引起了哈利的注意:新的喜欢虚荣的黑魔法防御术老师吉德罗·洛哈特、喜欢摄影的科林·克里维、一直仰慕哈利的的可爱女孩——罗恩的妹妹金妮·韦斯莱。
但是,当密室打开之后,学校里面变得一团糟,袭击事件接连发生,有些学生竟被变成了石头,凶手是谁一直无法查出。相传,学校创办人之一萨拉查·斯莱特林曾经在学校里面建造了一个隐藏的密室,只有他或者斯莱特林的继承人才知道如何并可以进入,这个密室是为了清除学校中血统不纯的学生而建造的。
一时间,人们纷纷认为哈利波特是斯莱特林继承人,是凶手,尤其是哈利是一个蛇佬腔(可以和蛇说话,而蛇正是斯莱特林的象征)之后,大家更是这么认为。而整个故事的主线就是,哈利、罗恩、赫敏三个人寻找密室的入口和真正的斯莱特林人。
袭击事件接连发生,包括赫敏在内的有一些学生被石化,送往医院。一天,金妮被抓进了密室——学校里面的一段墙上留下了“她的尸骨将永远留在密室”字样,危急的时刻到了。
在罗恩的帮助下,哈利终于发现了密室的入口,并且成功进入了密室,而他发现,打开密室造成袭击的人是金妮,不过金妮是被控制了而做出这种事情的,是伏地魔(斯莱特林的继承人,史上最为邪恶的巫师)控制了她。伏地魔在上学的时候名字叫做汤姆·里德尔,他的一个魂器HP6汤姆·里德尔的日记使金妮受到了控制。
汤姆·里德尔存在日记中的灵魂由于偷去了金妮的生命而强大起来,他放出了蛇怪(能够使人石化的怪物)对抗哈利,千钧一发之时,阿不思·邓布利多的凤凰福克斯为哈利送来了戈德里克·格兰芬多(学校创始人之一)的剑,福克斯啄瞎了蛇怪,使它无法石化哈利,哈利用剑杀死了蛇怪。汤姆·里德尔败阵下来,金妮恢复了生命,魂器HP6-日记被哈里毁掉。
这本日记是卢修斯·马尔福在开学之前偷偷藏在金妮的书袋中的,但是哈利不掌握能证明这一点的证据,不能指控卢修斯·马尔福,哈利把一只旧袜夹在残破的日记中交给卢修斯·马尔福,卢修斯非常生气,顺手把装有日记连同其中的旧袜子抛给了他的家养小精灵多比,按照传统惯例,主人把衣物送给家养小精灵代表给予它们自由,因为袜子好歹也算做衣物,所以多比就自由了,它非常感激哈利。
吉德罗·洛哈特其实只会吹嘘、没有真正本领这一点被哈利和罗恩发现,当吉德罗想要加害于他们时却因为误使了罗恩的损坏了的、会回火的魔杖而令自己失忆,后来一直生活在医院中。显然,他不能继续担任黑魔法防御术老师。
学期快结束了,斯普劳特教授培育的曼德拉草成熟了,救活了所有被石化的同学,海格也被释放了。哈利在霍格沃茨度过的第二年在惊险中度过了。
扩展资料:
《哈利·波特与密室》是J.K.罗琳创作的长篇小说,是“哈利·波特”系列的第二部。
《哈利·波特与密室》描写了邪恶巫师伏地魔以一种新的形式归来。书中发生的事件表明邪恶只能被暂时避免,而不会被永久地铲除;密室则显示了巫师世界跟麻瓜的世界有许多共同点。任何世界都没有完美安宁的最终结局。
人物介绍
哈利·波特
11岁的哈利·波特是故事的主人公。他因为躲避了最强大的黑暗魔法师伏地魔的诅咒而被魔法界熟知。发生这件事时哈利还只是个婴儿,但是他成功地逆转了伏地魔的诅咒并且削弱了他的力量。伏地魔逃走之前在哈利额头上留下了一个闪电形状的伤疤。
哈利在其他任何魔法师都不能逃脱的诅咒中幸存下来,这使得他扬名于世。但是哈利并不记得这些遭遇,因为他在与伏地魔的战斗中失去了父母成为孤儿,只好与姨妈、姨夫和表弟一起生活,但他的这些亲戚不让在家里提及任何有关魔法的事。
由于在得知自己是魔法师之前就已经非常出名,因此对无愧于自己名声的渴望无形中塑造了哈利的许多个性。他竭力避开特殊的对待、溢美之词和吹捧恭维,努力过一个普通魔法师的生活,而且在很大程度上他也确实做到了这一点。和其他11岁的少年一样,他也有密友、对手、逆境与成功。但哈利又是与众不同的,因为他有着过人的勇气与忠诚。
哈利冒着巨大的风险与危及霍格沃茨的力量战斗,他总是能依靠朋友的鼎力相助度过难关。邓布利多也通过福克斯和分院帽的方式给予哈利帮助。使他能够打败密室中的怪兽。哈利的勇气不仅引导他面对怪兽,还引导他把一只袜子给卢修斯·马尔福,从而解放了多比。哈利并不是一个典型的或是神话中的英雄,但是他与生俱来的信仰,即无论在何种情形下一定要活下来,使他勇闯险境从而获得了成功。
罗恩
罗恩一直相信自己是一个深受宠爱的孩子。与哈利不同,罗恩并没有什么经济来源。虽然他的父亲是魔法部的重要成员,而且他的家族数代都有纯正的巫师血统,但是罗恩因为穿着破破烂烂的长袍、住在老房子里、父亲没有钱而经常被马尔福找茬。贫穷导致罗恩极度缺乏安全感,他对这些嘲笑经常有激烈又愤怒的反应。
他尝试使用魔杖进行反击,但通常都以失败告终。他有时还说出错误的常常是相反的咒语。罗恩对他深爱的人包括他的家人、哈利以及赫敏无比忠诚,他誓死保卫他们的利益。他与哈利密不可分,经常被视为哈利·波特的密友。虽然在关键时刻他与哈利相比显得十分逊色,但是因为感到自己被哈利珍视所以他好像并不计较这些。和哈利一样,罗恩也有冒险精神,并且还有点儿顽皮。他总有一副好心肠。
赫敏
如果说哈利代表勇气,罗恩代表忠诚,那么赫敏·格兰杰则无疑代表智慧。赫敏出生在一个麻瓜家庭。但她是班上顶尖的学生。她的这些特征是马尔福最喜爱嘲弄的目标之一。赫敏在这部小说里被石化了,但是不久之后她就有机会把她广博的知识应用到哈利和罗恩的一系列侦查活动中去。
她很讨老师的欢心,做事喜欢遵循规则。她看中分数并且有强烈的求知欲。虽然她不赞成哈利与罗恩的一些问题行为。但是她仍站在他们一边。赫敏善良,喜爱冒险,她才华横溢并且总能提供有效的帮助。迷茫的时候她会求助于课本,而且通常她都知道如何找到答案。
赫敏或许是全书中最有趣和最理性的角色。她重视学术细节,非常自信,并且与其他自信的人相处融洽。她依据直觉就知道何时应该远离争端,何时应该寻根究底。她对蛇怪的研究使罗恩和哈利能够预见到将会发生的事,并且最终得知进入密室的方法。
伏地魔
曾经是一个名叫汤姆·里德尔的学生,他比哈利早50年进入霍格沃茨,伏地魔是迄今为止最强大的黑暗巫师。当哈利还是个婴儿时,伏地魔杀死了哈利的父母并试图也杀掉哈利,不料他的咒语发生了逆转,反而使自己丧失了力量。他是绝对邪恶的象征。
汤姆·里德尔
汤姆过去的经历以及长相都跟哈利相似。汤姆长大以后变成了伏地魔,他是萨拉查·斯莱特林的最后一位继承人。他通过自己的旧日记本对金妮·韦斯莱施魔法,操纵她完成自己的邪恶任务。
海格
霍格沃茨猎场的看守,也是哈利的好朋友。海格是一个浑身长毛的巨人,他说话带有浓重的口音,而且非常喜欢奇怪和危险的生物。汤姆·里德尔把密室中的怪兽归咎于他。
邓布利多
霍格沃茨的校长。邓布利多是一位睿智、强大、留着长长银胡子的长者。他是哈利遇到过的印象最为深刻的人物之一。他举止冷静、神秘,直觉敏锐并且值得信赖。他也是位主张平等的巫师,他相信所有的巫师不论他们的血统如何,都拥有同样变伟大的潜力。这种观念惹恼了卢修斯·马尔福。他试图把邓布利多从校长的位子上赶走。
德拉科·马尔福
一个卑鄙、可爱,自大有着特殊闪光点的人,他是哈利在霍格沃茨最大的对手。他的家族非常富有,他的父亲很溺爱他, 他有了速度最快的扫帚,还是一个很棒的找球手。
卢修斯·马尔福
德拉科·马尔福的父亲,一个卑鄙、爱恐吓人的人,他虐待自己的家养小精灵多比并鼓励他儿子行为卑劣以及宣扬血统论。卢修斯是学校董事会的头儿,他利用自己(暂时)的职权剥夺了邓布利多的权力。在故事一开始,卢修斯把里德尔的日记本偷偷塞进了金妮的书里。
作品鉴赏
对待一个社会群体需要宽容的观点在《哈利·波特与密室》中非常重要。这部小说通过描写萨拉查·斯莱特林打算把“泥巴种”,或者说是祖上不会魔法的巫师清除出霍格沃茨,对这一观点展开探索。哈利只有半个巫师血统,而赫敏的父母全都是不会魔法的“麻瓜”。然而,尽管马尔福来自一个数代拥有纯种巫师血统的家族,但哈利和赫敏都比他出色,这说明确保成功的重要因素是奉献和努力,而不是遗传基因。
罗琳把斯莱特林的学生描写得如出一辙:全部都异常高大,相貌怪异,既卑鄙又愚蠢。但是因为有纯正的血统,这点对他们来说是最重要的,当他们没有任何优势时就会把它当作胜利的源泉。天生狭隘的德思礼一家也有助于进一步阐明这一主题——他们是一群可鄙的人,他们害怕会魔法的人,对哈利非常吝啬,喜爱刨根问底而且脾气恶劣,但是他们却深感骄傲,因为按照他们的观点他们才是正常人。
小说中几乎没有什么事是仅靠个人能力能完成的。哈利、赫敏和罗恩齐心协力解开密室的秘密,进入密室并打败了里面的怪兽。他们每个人都为这个三人组加入了自己的特殊才能,都要依靠组里其他人的帮助和支持。当哈利和罗恩将被蜘蛛吃掉时,罗恩的汽车救了他们:当哈利要被蛇怪吃掉时,邓布利多的凤凰救了他。虽然这三个主要人物都很有勇气,但是必要的时候他们也会向彼此或是向外界寻求帮助。虽然哈利是主人公,但是他必须依靠他人的帮助才能获得成功。
当邓布利多再次让哈利确信他注定属于格兰芬多时,他向哈利解释了这种选择的重要性。对巫师来说,虽然天生的技艺和聪明才智很重要,但是了解如何使用自己的能力和知识才是更加重要的决定性因素。虽然一开始哈利就很有名,但是他并没有依靠自己的特殊能力保护自己,这一点给人留下了深刻的印象。哈利把每一刻都当作是下一次对他意志和勇气考验的推动力,他为塑造自己的生活做出选择,而不是甘心接受命运的摆布。
参考资料:百度百科-哈利·波特与密室(J.K.罗琳著长篇小说)
Q5:哈利波特与密室 txt
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Q6:《哈利波特》系列共有几部书?
一共七部,都拍成电影了,分别是:哈利波特与魔法石》、《哈利波特与密室》、《哈利波特与阿兹卡班囚徒》、《哈利波特与火焰杯》、《哈利波特与凤凰社》、《哈利波特与“混血王子”》、《哈利波特与死亡圣器》。
1、《哈利波特与魔法石》
哈利·波特与魔法石》(英国版《Harry Potter and the Philosopher's Stone》,美国版《Harry Potter and the Sorcerer's Stone》),是英国女作家J.K.罗琳创作的长篇小说,《哈利·波特》系列小说的第一部。
该书讲述了自幼父母双亡的孤儿哈利·波特收到魔法学校霍格沃茨的邀请,前去学习魔法,之后遭遇的一系列历险。
该小说情节跌宕起伏,语言风趣幽默,主题反映了现实和人性,发人深省。
2001年,《哈利·波特与魔法石》改编的同名电影上映,获得9.6亿美元票房。
2、《哈利波特与密室》
《哈利·波特与密室》(Harry Potter and the Chamber of Secrets)是J.K.罗琳创作的长篇小说,是“哈利·波特”系列的第二部。
《哈利·波特与密室》描写了邪恶巫师伏地魔以一种新的形式归来。书中发生的事件表明邪恶只能被暂时避免,而不会被永久地铲除;密室则显示了巫师世界跟麻瓜的世界有许多共同点。任何世界都没有完美安宁的最终结局。
3、《哈利波特与阿兹卡班囚徒》
《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》(Harry Potter and the Prisoner of Azkaban)是英国作家J.K.罗琳创作的长篇小说,是哈利·波特系列小说的第三部。
《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》讲述了哈利·波特在学校已经度过了不平凡的两年,传言布莱克是“黑魔法”高手伏地魔——杀害哈利父母的凶手——的忠实信徒,曾经用一句魔咒接连结束了13条性命。哈利的生活因此发生了极大的变化。
1999年7月8日。《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》在英国发售。两周内,这本书就卖出了270000多本,印刷了10次。《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》获得了史玛提斯童书奖,也使得罗琳成为第一位三次获得该奖项的作家。
2004年,该作改编的同名电影上映,获得7.89亿美元票房。
4、《哈利波特与火焰杯》
《哈利·波特与火焰杯》(Harry Potter and the Goblet of Fire)是J.K.罗琳创作的长篇小说,是“哈利·波特”系列的第四部。
《哈利·波特与火焰杯》主要讲述了哈利·波特在霍格沃茨魔法学校经过三年的学习和磨炼,逐渐成长为一个出色的巫师的故事。
2001年,罗琳凭《哈利·波特与火焰杯》获得雨果奖。
在网络教育机构文艺复兴教育公司(Renaissance Learning)编辑出版的最受儿童欢迎书籍排名榜所有年龄段的最爱书籍名单中,《哈利波特与凤凰社》,《哈利波特与火焰杯》以及苏珊·柯林斯的《星火燎原》并列第一。
该作改编的同名电影获得9.48亿美元票房。
5、《哈利波特与凤凰社》
《哈利·波特与凤凰社》(Harry Potter and the Order of the Phoenix)是英国女作家J.K.罗琳创作的长篇小说,是《哈利·波特》系列小说的第5部。
《哈利·波特与凤凰社》讲述在又一个暑假中,哈利·波特被困在女贞路4号,遭到摄魂怪的突然袭击之后发生的事情。
2003年6月21日,《哈利·波特与凤凰社》在英国、美国、加拿大同步首发,其中美国版的首印数达到640万册,《哈利·波特与凤凰社》首日销量就高达500万册。而仅在美国的发行首日,竟有40万读者参加午夜购书活动。
首日销量仅在美国就销售了75万册。;2003年9月1日,该书简体中文版正式发行,首印数高达80万册。
该作改编的同名电影,票房达到8.26亿美元。
6、《哈利波特与“混血王子”》
《哈利·波特与混血王子》(Harry Potter and the Half-Blood Prince)是英国作家J.K.罗琳创作的长篇小说,是《哈利·波特》系列的第六部。
作品主要讲述了主人公哈利·波特在霍格沃茨魔法学校第六年学习时(1996年—1997年)发生的故事。
2005年7月16日,《哈利·波特与混血王子》在全球多个国家同步首发,美国版首印数达1080万册,缔造出版史最高纪录,比原记录多出400万册。
发行前24小时的全球销量超过900万册,创世界图书销售史的纪录;2005年10月15日,该书简体中文版正式发行,首印80万册。
该作改编的同名电影《哈利·波特与混血王子》票房达到9.47亿美元。
7、《哈利波特与死亡圣器》
《圣器》主要讲述了十七岁的哈利本应在霍格沃茨魔法学校继续最后一年的学业,但为了完成己故魔法学校前任校长邓布利多留给他消灭伏地魔的任务。
哈利和好友面对伏地魔及其追随者食死徒的围追堵截,隐形循迹、历经艰险,最终销毁多个魂器并战胜伏地魔,取得魔法世界伟大胜利的故事。
《哈利·波特与死亡圣器》是这套丛书的第7部,也是最后一部。这部书在2007年7月21日发行之日当天在英美两地的销售量就达到了1100万册,打破了由第6部《哈利·波特与“混血王子”》所创造的日销售量900万册的记录。
全球各地的哈利·波特迷在午夜就出席在购书会上,很多都打扮成他们所喜爱的角色的样子,希望能参与到这一出版史上具有历史意义的事件之中。
参考资料来源:百度百科——哈利·波特
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